<p class="ql-block">最美人间四月天，孕育着生机，也滋润着希望。在教育的百花园中，教研之花总是开得最香最艳。为了进一步优化音乐课堂教学，促进我校教育教学质量的提高，海南华侨中学美丽沙分校音乐组于2023年4月20日进行本学期第十周的教研活动，本次活动内容主要安排如下：</p><p class="ql-block">一、汇报课安排</p><p class="ql-block">汇报课课题：《凤阳花鼓》</p><p class="ql-block">上课时间：下午第二节课</p><p class="ql-block">上课地点：424音乐教室</p><p class="ql-block">授课老师：李科烨老师</p><p class="ql-block">二、评课环节</p><p class="ql-block">评课地点：424音乐教室</p><p class="ql-block">评课专家：海南省特级教师沈娜</p> <p class="ql-block"> 汇报课</p><p class="ql-block"> 课前同学们伴随着音乐声安静走进课堂</p> <p class="ql-block">一、导入</p><p class="ql-block">同学们在观看中国潮音改编的《凤阳花鼓》同时，跟随李老师做热身动作，课堂气氛融洽，学生开心的进入课堂。</p> <p class="ql-block">二、新课</p><p class="ql-block">（一）初听</p><p class="ql-block">李老师引导学生带着问题聆听音乐，发展学生的音乐听觉与感知能力。</p><p class="ql-block">（二）介绍凤阳花鼓</p><p class="ql-block">李老师展示乐器“花鼓”，并手拿花鼓表演唱旧版本的歌曲《凤阳花鼓》，后由学生对比新旧歌曲音乐情绪的变化，老师再进一步生动讲解民间小故事，总结凤阳花鼓忆苦思甜的品质。</p><p class="ql-block">（三）学唱歌曲</p><p class="ql-block">1、结合课本旋律进行发声练习：连与跳。</p><p class="ql-block">2、保持练声状态，跟随教师钢琴分段学唱歌曲。</p><p class="ql-block">3、解决演唱难点：切分节奏、衬词演唱。</p><p class="ql-block">4、教师指挥，学生跟随伴奏音频进行男女对唱、齐唱。</p><p class="ql-block">5、知识卡片：鱼咬尾、五声调式</p> <p class="ql-block">（四）拓展探究</p><p class="ql-block">欣赏厦门六中合唱版《凤阳花鼓》，思考合唱是用什么表现出锣鼓声响的？之后师生配合体验合唱。在合唱体验中学生感受了音乐创作的多元性和丰富性。</p> <p class="ql-block">（五）合作创编</p><p class="ql-block">以小组为单位，选择小乐器为歌曲创编伴奏，通过创编激发学生的创作思维，在小组内集思广益，培养学生的团队协作配合能力。</p> <p class="ql-block">（六）课堂小结</p><p class="ql-block">李老师和同学们一起探讨如何传承凤阳花鼓？同学们畅所欲言，用自己喜欢的方式传播歌曲，继承弘扬中国民族音乐！</p> <p class="ql-block"> 专家评课</p><p class="ql-block"> 沈老师点评到李老师个人音乐综合素养较高，语言表达能力强，课堂内容丰富。同时精准建言献策：</p><p class="ql-block">1、教师要有亲和力，走到学生中，关注学生。</p><p class="ql-block">2、拓宽课堂知识面，可引入中国民族音乐非物质文化遗产的其他音乐艺术，深入引导学生文化理解，并建立民族自信感。</p><p class="ql-block">3、课件的呈现要简洁明了，格式统一，主题相扣</p><p class="ql-block">4、年轻教师要关注细节，教师的过渡衔接语要环环相扣，每句话都经过深思熟虑，反复考量后再运用到课堂中。</p> <p class="ql-block"> 青年教师在专家的引领指导下成长着，被专家的精益求精影响着，相信通过本次评课活动，我校音乐组青年教师会带着满满的收获，继续扎实课堂，钻研教学，不断的进步！</p><p class="ql-block">最后感谢沈娜老师莅临我校指导教学，感谢综合组前来听课的老师❤️</p>