<p class="ql-block">早春三月，万物勃生。为了进一步深化课堂教学改革，构建高效课堂，持续提高课堂教学效率，展示我校英语教师的教学风采，夯实教学基本功，我校于2023年4月20日积极开展了英语“质量达标课”活动。</p> 授课 <p class="ql-block">郭士涛老师对五年级下册Unit4 When is the art show?进行新授课教学。整节课，通过板书、多媒体、图片等对上节课进行短暂复习，紧接着使用问答闯关形式导入新课，充分调动了班级每一位同学的积极性，为大家呈现了一节生动活泼、形式多样的英语课堂。</p> <p class="ql-block">每闯一关，郭老师都会对学生进行相应的奖励，活跃了课堂氛围。同时，郭老师不仅让采取多样的形式让学生读句子，而且让学生动笔去写，在读中去写，写中去读，做到学以致用。</p> <p class="ql-block">课堂上，同学们坐姿端正，思维敏捷，充分展示了个性，将课堂还给了学生，让学生做学习的主人。听课的老师也都认真做好了笔记，对郭老师所授的课程进行详细批注。</p> 评课 <p class="ql-block">此次质量达标课，立足于教材，又超越教材，体现新课标的教学理念。教师在课堂上追求严谨，以学生学会、学好、学得轻松为目的，课堂效率大大提高，真正让学生感受到了学习是一件快乐的事情。同时也存在教学形式单一、环节不紧凑、理论知识不够扎实等问题。</p> <p class="ql-block">针对此次活动中发现的问题，英语组将采取以下措施改进教学方法，提高教师教学水平：一、加强理论学习，在教学研讨中增加一些相关教学方面的理论学习；二、多带领年轻教师向有经验的老教师学习；三、发挥骨干教师的示范作用，为其搭建展示平台。</p> 总结 <p class="ql-block">在实践中成长，在学习中成长，在反思中成长。通过这次“质量达标课”活动，英语组认识到：现在的课堂应重视“双减”，不再是机械的重复，而是在理解、感悟的过程当中进行学习。教师要注意开阔学生的思路，培养学生的灵活性、广阔性和创造性。高尔基说，“人生的意义就在于人的自我完善。”我们将以质量达标课为契机，继续提升专业素养，向课堂要效益，努力做到“减负、提质、增效”，让学生全面发展，快乐成长！</p>