<p class="ql-block"> 花儿吐艳柳枝婀娜，碧水传情山峦叠翠，处处芳菲浸染。4月18日上午，平远县小学体育与健康高质课堂研训一体化活动在东石中心小学举行，县教师发展中心体育与健康教研员和全县小学体育与健康学科老师共50多人参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次高质课堂活动采用“实践课+示范课”同课异构的形式进行，由该校凌翠萍老师和谢军华老师执教同一课题——水平二《足球脚内侧传接球》。凌老师作为一名年轻教师，充分展现了自己的专业素养与扎实的基本功。准备活动时，播放优美的音乐引导学生动态热身和球性练习，调动了学生的学习热情；基本部分，动作要领示范讲解准确到位；素质练习环节，教师充分利用游戏和体能操发展学生的上肢力量和心肺功能。本节课课堂气氛轻松愉悦，激发了孩子参加足球运动的兴趣，也感染了孩子、带动了孩子，使孩子们全程投入，达到了教与学的和谐统一。</p> <p class="ql-block"> 谢老师既是学校的体育与健康教研组长，也是县教师发展中心小学体育与健康学科的兼职教研员。他的课堂非常具有亲和力和感染力。以“学、练、赛”贯穿整个课堂，教学时组织教法遵循因材施教和循序渐进的原则，精讲多练，充分发挥学生的自主学练能力，激发学生浓厚的学习兴趣，以4V4比赛，让学生在赛中体验脚内侧传接球的技术，感受足球运动的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 评课环节，参会教师各抒己见，对两位老师的课作了精彩点评，提出了值得借鉴和推广的地方，也提出了中肯的建议。大家一致认为两位老师都能充分运用新课标要求组织教学，“学、练、赛、评”一体化教学贯穿整个课堂，课堂气氛活跃，师生互动性强，教、学效果好。</p> <p class="ql-block"> 最后，县教师发展中心教研员张宴华老师组织学习《广东省中小学体育与健康课堂教学结构》，她指出，在体育课上老师们要落实学、练、赛教学模式，落实教会、勤练、常赛，指导学生学会基本运动技能、体能和专项运动技能等问题的处理方法，其次强调“学、练、赛”一体化，要提供更多时间让学生进行充分练习，参与形式多样的展示或比赛，保证学生多练习、巩固快、比赛常，同时希望老师们在不断的实践和学习中提高教育教学素养。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑:凌翠萍</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">复审:林志达</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">终审:姚 畅</p>