<p class="ql-block">主题:瀍河区美术学科教研活动</p><p class="ql-block">2022-2023学年第二学期（第二次）</p><p class="ql-block">主办:瀍河教研室</p><p class="ql-block">承办:瀍河回族区新建小学</p><p class="ql-block"> 瀍河回族区外语实验小学</p><p class="ql-block"> 瀍河回族区巨龙小学</p><p class="ql-block">时间:2023年4月19日</p><p class="ql-block">地点:瀍河回族区新建小学</p><p class="ql-block">编辑:六年级备课组</p><p class="ql-block">组长:张毅</p><p class="ql-block">组员:张毅、李琳、葛建利、董继华、王燕秋、贾音</p> <p class="ql-block"> 2023年4月19日上午，瀍河回族区美术教师齐聚新建小学，开展以“”大单元视角下的备教学评一体化”为主题的教研活动，旨在紧跟新课标改革步伐，落实发展学生核心素养，提升全区美术教师的教学能力，建设一支有教育情怀、有教研能力、有开拓精神的美术教研团队。</p> 活动安排 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);">本次活动共分两个部分</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">🥀活动一：大单元视角下美术学科备教学评展示课</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">第一节：《穿越彩陶世界》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">授课教师：马曜月</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">第二节：《彩陶纹样设计》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">授课教师：赵莹莎</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">第三节: 《保护文物》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">授课教师:刘芳</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">展示年级：五年级</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🥀活动二：单元课程设计建构及课后反思交流</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">🥀大单元视角下美术学科备教学评展示课</span></p> 第一节：《穿越彩陶世界》 <p class="ql-block">课型：综合·探索</p> <p class="ql-block">素养达成目标</p> <p class="ql-block"><br></p><ul><li> 了解以新石器时期仰韶文化为代表的彩陶作品，在看陶、用陶过程中体会远古时期人们的生活方式，加深对新石器时期社会环境的认知。</li><li> 通过问题猜想、观察分析，提高思维能力；在体验过程中，培养整合能力和表达力，从而体会美是从生活中产生的。</li><li> 通过了解新石器时期人们的生活，认识到古人的创造力和智慧，增强对文化的认同感与自豪感。</li></ul> 第二节：《彩陶纹样设计》 <p class="ql-block">课型：造型·表现</p> <p class="ql-block">素养达成目标</p> <ul><li> 了解彩陶的来源和意义，能够创作合适的纹样装饰彩陶。</li><li> 通过赏析、分析、创作，学会简单纹样创作，培养审美和鉴赏能力。</li><li> 感受彩陶中蕴含的美，增强文化认同和民族自豪。</li></ul> 第三节: 《保护文物》 <p class="ql-block">课型：欣赏·评述</p> <p class="ql-block">素养达成目标</p> <p class="ql-block"> 以走进博物馆的形式激发学生探索文物的学习兴趣，通过欣赏感受，能用图文结合的方式表达热爱传统文化的情感。</p><ul><li>调查、了解本地区的文物资源，培养学生热爱我国传统文化的情感。</li><li>学会欣赏、绘制文物。</li><li>了解保护文物的意义，增强学生的文物保护意识。</li></ul> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">🥀单元课程设计建构及课后反思交流</span></p> 授课教师课后反思 <p class="ql-block"> 马曜月、赵莹莎、刘芳三位授课教师分别从课程类型、核心教学目标、教学重点、课堂活动设计等方面进行了分享阐述，解析了本次大单元课主题的设计理念，及时反思了课堂中出现的一些小缺憾 ，明确了今后的改进方向。</p> 中心组教师点评 <p class="ql-block">李琳老师：</p><p class="ql-block"> 课件制作精美。教学活动不仅拉开了课程的宽度，也拉开了课程的深度。教学环节环环相扣，层层递进，非常值得肯定。</p><p class="ql-block">丁俊玲老师：</p><p class="ql-block"> 能在新课标理念下传承中国传统文化，能打破旧的教学模式，通过创设情景，小组活动让学生自己主动去感知、去探究。</p><p class="ql-block">粘箐老师：</p><p class="ql-block"> 本次大单元课的设计能紧紧围绕核心素养目标， 把高于生活的艺术品拉到我们现代的生活当中 ，通过课堂上的情景体验、探索发现和课堂上对文物的关注，让学生体验美术与生活的密切联系</p><p class="ql-block"> 三位中心组老师针对课堂上出现的小细节问题与不足之处也提出了建议，如课堂上教师对学生的整体关注度不够，对知识讲解还有不严谨之处，三节课之间缺少连贯等等，需要进一步思考与改进。</p> 张老师总结发言 <p class="ql-block"> 教研员张老师以激动的心情对今天的活动进行总结。首先对三位授课教师今天的展示课给予高度评价，对孩子们在课堂上的精彩表现给予赞扬。张老师说本次大单元教学研究展示活动理念新，探索非常有效，能将传统文化与新课标学习相兼顾，为全体美术教师做了很好的示范，也是今后进一步深入研究的方向。各学校下一步要讲将社团、课程、课题一体化，打造优良社团团队。最后张老师提出四点要求：第一、坚持不断学习，学以致用。第二、坚持使用两单，备教学评一体化教学。第三、坚持教研探索，找到自己研究的点 ，完成微教研单。第四、坚持成果思维，编写学校校本教材。</p> <p class="ql-block"> 本次大单元教学活动展现了我区美术教师团队在教研员张老师的引领下，紧跟教育改革步伐，不断自我突破，探索向前的精神风貌。我们将乘着教改的风帆不断劈风斩浪、勇往直前，奔向美好灿烂的明天！</p>