“教”有所获 “研”有所得

周至县实验小学

一路暖阳，风光旖旎。叶子，藏着许多秘密。让我们来一场有“温度”的对话。共话春日"研途"。 　　为深入贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进教师专业化成长，加强幼儿园教学实践研究，提高幼儿园整体教育教学水平，扎实有效地开展幼儿园集体教学活动，加强教师之间的交流和学习，我园于第十一周开展以“ 教有所获研有所得 ”教师听评课活动。 🌷精心准备蓄势待发 　　活动前期，教师们认真查阅资料、精心备课、积极准备教学所需的课件与教具，充分利用多媒体资源、自制教具等多重教学方式，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据小、中、大班幼儿的年龄阶段特征以及幼儿的八大能力的培养，精心设计了教学活动。 🌷教学展示精彩瞬间 　　活动中，教师们突破自我、勇于创新，使教学形式活泼多样，巧妙运用教具、多媒体技术，充分满足幼儿的发展需要，为幼儿营造了宽松和谐的活动氛围，创设了自由、自主的表现空间，充分调动了幼儿参与活动的积极性和主动性，为孩子们呈现了一场场精彩的活动，开启了一场场“灵魂唤醒”之旅。孩子们在快乐的氛围中体验、操作、游戏、学习，真正体现了以游戏为主、动静结合、幼儿为主的理念。 🍃小一班 蒋老师——语言活动《春晓》1.通过欣赏关于春天的画面，了解春天的景象有鸟，风，雨，花等。2.能结合图片理解古诗的含义，学习用手势舞来记忆古诗《春晓》。3.感受用乐器来演奏古诗，体验吟唱古诗的快乐。 🍃小二班杨洋老师——科学领域《谁的脚印》1．认识四种小动物的脚印。2．运用观察、比较的方法，区分小鸡、小鸭的脚印。3．喜欢并爱护小动物。 🍃小二班李老师——健康领域《认识五官》1、认识面部器官，能准确指出五官位置，初步了解五官的用处。2、教育幼儿学会保护好自己的五官。 🍃中班尹老师——体育游戏《穿越火线》1. 了解红军保卫祖国的英勇事迹，学习他们的英勇行为。2. 锻炼幼儿平衡能力，练习钻跑跳等运动技能。3.感受游戏的快乐，乐于参加游戏。 🍃中班师老师——数学活动《动物果园》1.学习分水果的方法，并能用较为清楚地语言表达分的过程。2.通过游戏培养幼儿学习数学的兴趣，体验同伴合作的快乐。 🍃大班杨老师——韵律《蚂蚁班的田野冒险》1. 倾听音乐AB段的不同风格，结合情景随乐律动。2. 能够创编出三种新的动作情景，与同伴合作完成音乐游戏。3. 体验音乐与游戏相融合的节奏感，感受合作力量大。 🍃大班庞老师——语言活动《小蝌蚪找妈妈》1 .初步了解故事内容，了解青蛙妈妈的外观特征。2 .学习用自己的话复述故事。3 .敢于表达自己的想法，乐于参与游戏。 　　活动中，老师们注重以幼儿为主体，调动幼儿的积极性、参与性，适时地启发、引导，及时地表扬、鼓励，利用课余时间制作的教具更是深受孩子们的喜爱，让孩子们兴趣十足、课堂气氛非常活跃。充分体现了《指南》精神中“幼儿为主体，教师为主导”的教育理念。 🌷以听促教以教促研 　　听课结束后，老师们进行了评课与研讨，畅所欲言。针对教学活动的内容分析、活动目标设置的适宜性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、是否抓住幼儿的兴趣点、师幼互动的有效性等问题进行了深刻剖析，提出自己的看法和针对性的改进措施，既肯定了成绩和亮点，也指出了存在的问题和不足。我们将以此次听评课活动为契机，不断提升教学水平。 　　教学是一门艺术，集体教学活动更是一线教师的一项基本技能。为实现“教师有效地教，幼儿有意义地学”这一美好的课堂效果，只有不断学习、实践、反思，不断提升自身专业水平，优化教与学的方式。 🌷总结寄语以评提效 　　活动的最后吴老师做了总结讲话，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次活动为教师们搭建了一个相互学习、交流共享、反思探究的交流平台，成功没有便捷之路，需要不断学习、思考、总结经验。让自己越来越好，明天的你会更强！ 最美好的成长莫过于一群志同道合的人漫步在专业成长的道路上把握领域核心价值实践反思同伴互助相互学习、相互交流不断探索、不断提升专业成长我们一直在路上! 竹峪镇丹阳幼儿园宣2023年4月21日 编辑：刘思涵审核：吴佳豪