立足课程核心素养聚焦新课标赋能新课堂——小店区小学第三片区数学学科联片教研暨思政课评比活动

育才小学

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，加强教师间的交流，4月20日下午，在育才小学校五楼录播室里开展了“立足课程核心素养，聚焦新课标，赋能新课堂”为主题的小店区小学第三片区数学学科联片教研暨思政课评比活动，本次活动由育才小学刘敬主任主持，第三片区各学校数学教师代表全程参与整个活动。 　　活动分为五个环节，第一环节为单元规划解读，由育才小学二年级团队解读了题为《在测量活动中发展量感》的单元规划，她们从单元分析、教材对比、学情分析、单元重组四个方面展开，从2022版新课标中关于本单元的内容要求、学业要求、教学提示，到苏教版、人教版、北师大教材对比，再到有具体前测的学情分析，最后对本单元进行了重组。 　　第二环节是课例展示，由育才小学郝苏娟老师执教了《认识毫米》,整节课以测量橡皮的长作为大情境引入，引发了对毫米的探究，学生在找一找、画一画、数一数的多项活动中建立了毫米的真实表象，并在具体测量身边物体时正确使用毫米，最后在联系生活实际了解毫米的价值，渗透了数学解释生活的思想。 　　第三环节为课时说课，由北格小学张艳萍、警民小学安艳芳、洛阳小学王昕分别对本单元的其他三个课时进行说课，重点说课时目标设计、教学中任务设计及评价、作业设计等，详细的说明了这个单元教学目标的每个课时的教学建议。 　　第四环节是反思交流，郝苏娟、张艳萍、安艳芳、王昕四位老师们结合自己在大单元理念下的课时教学实施进行反思交流，在自我反思中对单元规划提出了新的整改意见，通过反思交流、思维碰撞，进一步加深对教材的理解与把握。 　　第五环节是教研交流，由第三片区各学校教师代表对今天的整个单元教学进行了评议交流，教师代表们指出在大单元教学中要注重大情境的创设，注重在大单元里数学核心素养的落实，注重教、学、评一体。本次片区整体备课、共同研磨起到了示范引领作用。 　　此次小店区小学第三片区数学联片教研暨思政课评比活动，为片区数学大单元规划提供了相互学习，相互借鉴的机会，对于促进数学教师自身的专业成长，提升教学技能，提高教学效率、优化课堂教学，提高教学质量起到了极为重要的作用。