孝义坊小学作业设计案例 <p class="ql-block"> 部编版三年级语文第三单元 《古诗三首》作业设计</p> <p class="ql-block"> 一、课标解读</p><p class="ql-block"> 《义务教育语文课程标准（2022年版）》中对第二学段有明确要求：“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯；能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意方面的作用；能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象深刻、受感动的内容写清楚；学习组织有趣味的语文实践活动，在活动中学习语文，学会合作；可尝试用表格、像、音频等多种媒介，呈现自己的观察与探究所得；能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论，尝试运用语文并结合其他学科知识解决问题。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 二、教材分析</p><p class="ql-block"> 《古诗三首》是部编版小学语文三年级下册第三单元“传统文化”单元中的第一篇课文。本课有三首关于传统节日的古诗组成，这三首诗都描写了人们过节时的情景。《元日》的作者是宋代诗人王安石，这首诗描写了春节除旧迎新的景象。《清明》的作者是唐代诗人杜牧，这首诗描写们是诗人在清明节孤身行路时的感受和心情。《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维，农历的九月初九是重阳节，在重阳节那天，王维独自一人在外，非常思念家人，于是写下了这首七言绝句，自然而真切地表达出他思念家乡亲人的情感。</p> <p class="ql-block"> 三、教学目标</p><p class="ql-block"> 1、认识“屠、苏”等7个生字，会写“符、欲”等11个字。</p><p class="ql-block"> 2、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。</p><p class="ql-block"> 3、能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。</p> <p class="ql-block"> 四、作业设计思路</p><p class="ql-block"> 设计依据：2022年版义务教育语文课程标准的实施，不仅引导我们正确的把握语文教学的方向，还为我们如何优化作业设计提供了充分的依据。本作业设计遵循新课标精神，关注个体差异，在整合教科书资源的同时，结合地方特色文化，根据学情，切实运用现代化教育技术手段，拓展利用丰富的课外资源，使学生真正的实现在生活中学语文，用语文的目的，让作业实现生活化，社会化、人文化的效能。同时，从学习语文的生活实际出发，创设丰富多样的作业形式，在发挥作业育人功能的同时，要促进学习方式的变革，让作业真正实现“量的减负，质的增效。”</p> <p class="ql-block">五、作业设计</p><p class="ql-block">1、基础性作业</p><p class="ql-block">a、给下面的字注音。</p><p class="ql-block">爆（）竹 送暖（） 屠（）苏（）</p><p class="ql-block">旧符（） 断魂（） 曈曈（）</p><p class="ql-block">佳（）节 登（）高 茱萸（）</p><p class="ql-block">b、填空</p><p class="ql-block">（l）爆竹声中一岁除，（ ）</p><p class="ql-block">（2）（ ），路上行人欲断魂。</p><p class="ql-block">（3）独在异乡为异客，（ ）。</p><p class="ql-block">（4）千门万户曈曈日，（ ）。</p><p class="ql-block">（5）遥知兄弟登高处，（ ）。</p><p class="ql-block">2、阅读提高</p><p class="ql-block"> 元日</p><p class="ql-block"> 爆竹声中一岁除，</p><p class="ql-block"> 春风送暖入屠苏。</p><p class="ql-block"> 千门万户曈曈曰，</p><p class="ql-block"> 总把新桃换旧符。</p><p class="ql-block">c、《元日》的作者是（）代诗人（），诗中描写的是（），即农历（）月（）的欢乐景象。</p><p class="ql-block">d、诗中写了（）、（）、（）等一系列的仪式，加之红日高照，春风送暖，渲染了一种（）的节日气氛。</p><p class="ql-block">e、“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一两副对联，祈愿新的一年吉祥好运。</p><p class="ql-block"> 九月九日忆山东兄弟</p><p class="ql-block"> 王维</p><p class="ql-block">独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲</p><p class="ql-block">遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人</p><p class="ql-block">f、解释词语意思。</p><p class="ql-block">异乡： 为异客：</p><p class="ql-block">逢： 倍：</p><p class="ql-block">g、这首诗表达了诗人怎样的感情？</p><p class="ql-block">h、默写《清明》。</p><p class="ql-block">3、实践作业</p><p class="ql-block">（丨）传统节日我会诵。</p> <p class="ql-block">（2）传统节日手抄报我来办。</p> <p class="ql-block">（3）传统节日诗篇我积累。</p> <p class="ql-block">（4）传统节日作文我来写。</p> <p class="ql-block"> 编辑：陶艳娥</p><p class="ql-block"> 图片：陶艳娥</p><p class="ql-block"> 审核：语文教研组</p>