双向预约共同成长—高密崇文小学与井沟小学双向预约教研活动

千秋

为积极探索基于新课标下的大单元整体课堂教学模式，提高学生的核心素养，深入推进课堂教学改革，加强“评价任务设计与实施——学、教、评一致性”高效课堂研究，4月20日，井沟小学与崇文小学举行“双向预约教研”活动，以培养学生学习能力和素养为重点，提升我校语文、数学、英语教师业务素质水平与教学能力，引领青年教师快速成长。 　　第一节课由崇文小学的张琪老师、赵雪、井沟小学的孙淑青老师三位老师同时进行。 　　张琪老师讲授的课题是一年级语文《荷叶圆圆》，对于一年级的学生，张琪老师的课堂年轻有活力，板书运用荷花粘贴画色彩鲜明，布局美观，引导学生的注意力，学生学习兴趣浓厚，角色扮演的游戏，充分调动学生参与课堂，让课堂生动有趣。 　　赵雪老师讲授的课题是三年级数学《24时计时法》，赵雪老师运用小钟表，引导学生拨动时间来加深记忆，并用动画演示24时计时法知识点，让学生直观形象的学习数学知识，易于学生理解和学习。 　　孙淑青老师讲授的课题是Module8 Unit 1 《Will you help me?》，孙老师先通过图片和活动一导入本课，再通过看动画，听音回答问题的方式一层层的处理文本。脉络清晰，锻炼了学生的听力和口语表达能力，最后练习环节也巩固了本课重点句型。 　　第二节课由崇文小学的刘静老师、井沟小学的高淑华老师、付华老师进行讲课。 　　刘静老师讲授的课题是三年级英语《M7U1 We fly kites in spring》，刘老师从四个季节入手，手绘单词卡片，引导学生阅读，提高学生拼读单词的能力。刘老师在黑板上手绘各种运动图形，学生学习兴趣浓厚，加深了学生理解课文内容。 高淑华老师讲授的课题是一年级数学《解决问题》，高老师从动物玩具商店导入课题，学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃，高老师从生活实际引导学生思考问题，学生能够结合实际解决问题，并且高老师从不同的训练中，引导学生习惯养成，培养学生的素养能力。 　　付华老师讲授的课题是四年级语文《我们家的男子汉》，付华老师思路清晰，抓住主线任务，引导学生找到关键词，教学过程层层递进，环环相扣，教学效果显著。 　　课后，三个学科教研组长分别组织本学科老师进行评课，数学组由高密市教科院荆主任和教管办王主任带领进行评课，两位授课老师分别就自己的教学设计进行了详细说明和解读，阐释了自己的教学思路并做了教学反思。 　　老师们畅所欲言，评课内容紧紧围绕教学实践中的具体问题展开，讲课老师和评课老师互动、沟通、分享、收益颇丰。 　　通过双向预约活动，老师们对教学评一致性有更深层次的认识，也再次点燃了老师们改变自己课堂的热情。我们会不断提高对新课标的认识，不断调整自己的教学行为，力求每堂课讲解的更精彩。