诵书中经典做龙的传人——元宝山矿区小学美丽学校之二年级诗文朗诵大赛

元矿小

“情动于心而发于声”，朗朗读书声是校园最美的声音。在日常教学中，朗读是语文教学中的重要环节，是理解文本的重要途径，是学生重要的语文素养之一。“双减”政策实施以来，元宝山矿区小学积极行动，多措并举，扎实开展“草长唤醒多彩春天书香溢满美丽校园”校园读书节活动，高度重视学生阅读生活。 　　美文如画，诵读如歌；美文吟罢，口留清香。为提高学生朗诵水平，营造校园朗读氛围，提升学生语文素养，传承中华优秀传统文化，进而更好推进学校书香校园建设，体现“双减”下教育评价的多元化和个性化。4月19日，元宝山矿区小学开展了主题为“诵书中经典做龙的传人”的二年级诗文朗诵大赛。 　　本次比赛由教务处牵头，二年语文教研组策划组织。朗读比赛的内容为学生自选一篇所在年级的课文或经典诵读篇目。经过班级的初步选拔推荐，最终选出12名同学参加了本次朗诵比赛。评委们从朗读正确、流利、停顿适当、语调生动、姿态大方等方面进行评分。 　　下午14时，比赛在学校会议室拉开帷幕。在主持人一段精彩的开场白中，朗诵比赛正式开始了…… 　　首先由我校邢国军校长为本次活动致辞。讲话中，他希望同学们和老师们以此活动为契机，爱读书、好读书、读好书，感受中华民族深厚的文化渊源和人文精粹，同时也感受生命的厚重与永恒。 精彩亮相 　　经过前期充分的准备，比赛开始了！参赛选手按顺序走上台前，为同学们带来了精彩的朗诵。 瞧，参赛选手们个个自信满满、神采奕奕。听，他们发音准确、吐字清晰、抑扬顿挫，用最真实的童声，演绎着语言之美。内容既有趣味十足的儿童诗，又有充满想象的儿童故事，还有优美抒情的散文……一字一句，一段一篇，一个个静静躺在书本里的文字在诵读声中成了跳动的音符。 　　别看低年级孩子们年龄小，朗读得可有模有样！瞧！这飞扬的表情、清脆的嗓音、专注的眼神……纯真的脸上洋溢着自信的笑容。同学们感情饱满，真情流露。让我们感受到了字里行间传递的情愫…… 　　他们有的神采飞扬，绘声绘色；有的清泉沁透，娓娓道来；有的铿锵有力，威严庄重，可谓异彩纷呈…… 　　孩子们用美妙的声音演绎语言文字之美，用真挚的情感诠释文字背后的意蕴。清脆动听的嗓音、抑扬顿挫的语调，自然丰富的肢体语言，可谓声情并茂。 　　观众里，老师和孩子们在悦耳的朗读中静静地享受着，在有声的文字里荡涤心灵，咀嚼文化的味道。 　　朗读是一种有声的语言艺术，更是学生必备的一种能力。让朗读成为孩子生活的一种习惯，一个爱好，传承文化，悦享人生。 　　下面就让我们再次回顾孩子们的精彩表现吧！听！小小朗诵者们用稚嫩的声音演绎书卷文字，撩拨心弦，琅琅诵读声，悠悠入耳来。 　　除单人朗诵外，二年级的同学们更是以班级为单位为此次活动准备了精彩的节目，用独具一格的方式为同学们带来了精彩的表演。各班意气风发，豪迈自信，一首首激昂的诗歌，一段段用心的表演，一声声富有激情的朗诵，字正腔圆，铿锵有力，引发台下观众阵阵热烈掌声。 父母之爱子则为之计深远，父母的爱需要我们深深铭记，父母的恩需要我们时刻挂怀。二年一班全体同学为大家带来一曲深情洪亮的《献给爸爸妈妈的歌》，用声音中表达丰沛的父母之爱。 透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。比赛中，二年二班的同学们个个情绪激昂，他们用最洪亮的嗓音，带着对祖国的无比热爱朗诵出那个经典名篇——《少年中国说》，中华经典的铿锵音韵在我们耳边不断回响。 　　不忘初心，砥砺前行，习近平总书记教导我们每一名同学，都要争做新时代好少年！望同学们牢记嘱托，奋力前行！二年四班的同学们用一首《新时代好少年》抒发的新一代少年先锋们的爱国心、报国志！ 　　中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。五千年的灿烂文化沉淀至今，形成了很多别具特色的民风民俗，传统节日。二年五班的同学们带领大家一起走进我国的传统节日，去领略伟大中国的民俗风情。 　　同学们，当我们坐在宽敞明亮的教室里，是否认真倾听老师讲的每一句话，当我们坐在干净卫生的餐厅里，是否珍惜每一口香甜的饭菜。这些让我们看来很平常的事情，却是当年一个叫小萝卜头的孩子最盼望的事情。 　　二年三班的同学们用一个叫《小萝卜头的故事》告诉了我们，在困难面前，信念不能动摇；在风雨面前，希望不能熄灭。我们要像小萝卜头一样，具备爱国主义精神和中华民族自强不息、艰苦奋斗的精神。让我们在红旗下勤奋学习，珍惜先烈们用鲜血换来的美好生活，用优异的成绩来告慰他们的灵魂，把我们的祖国建设得更加繁荣富强！ 　　声情并茂地朗读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉。此次朗诵大赛的最后一个节目是由二年级全体语文教师带来的诗歌朗诵《读中国》。老师们一个个着装得体，声音洪亮，字正腔圆，声情并茂，用自己的理解和方式去诠释对课文的感悟，同时利用音乐、图片、视频等辅助手段增强感染力，让场下的师生和评委如临其境，陶醉其中。 精准评价 　　比赛过程中，评委们目不转睛，凝神静听，认真打分，计分，对每位小选手，评判、讨论，一丝不苟。不时露出赞许的微笑，感叹于孩子们扎实的朗读基本功和自信昂扬的精神风貌，公平、公正地给出了他们心中的分数。 　　经过精彩的朗诵，激烈的比拼，最后评选出单人朗诵项目一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，优秀奖7名。班级集体朗诵奖项一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖1名。 开心领奖 　　终于到了激动人心的颁奖环节，经过精彩的朗诵，激烈的比拼，看看“朗读小明星”会花落谁家呢？孩子们一个个屏住呼吸，竖起耳朵听自己的获奖情况，然后笑盈盈地上台，从评委的手中接过奖状。获得奖状的孩子们，在颁奖的那一瞬间是那么自豪、开心。 　　刘延飞主任为荣获单人朗诵优秀奖的6名同学颁奖。 　　张飞艳主任为荣获单人朗诵三等奖的2名同学颁奖。 　　宋校长为荣获单人朗诵二等奖的2名同学颁奖。 　　邢校长为荣获单人朗诵一等奖的同学颁奖。 　　宋校长为获得集体朗诵项目奖项的班级颁发奖状。 　　一次激烈的角逐，同学们最终赢得了属于他们和班级的荣誉。一张张奖状不仅仅是对同学们和集体成绩的肯定，也包含着对同学们未来的期许。 　　活动最后，张飞艳主任为二年级全体同学送上祝福寄语:“希望同学们都能爱上阅读，让诵读成为你的习惯,让书香伴随你的人生。每打开一本书,就是一个世界。让我们一起读好书, 存于心、敏于思、践于行。” 　　诵读经典课文，感受文字之美。此次活动的开展为学生搭建了一个展示自我的平台，激发了学生诵读课文的兴趣，提高了学生的朗读水平。让孩子们在精彩纷呈的阅读活动中，感受到了文字之美、情感之美、智慧之美，同时也享受到了亲近文字、吟咏文字的快乐。 　　当朗读的声响飘荡在校园的上空，我们多彩的生活便浸润了文化的底蕴; 当诵读的样子成为一种习惯，我们的校园又增添了一份书香的气息！ 　　朗诵比赛虽是短暂的，精神传承却是永久的。如今，诗文诵读比赛已经成为元矿小的常规诵读活动，在全体师生的努力和坚持下，学生的诵读能力不断提升。今后，学校将继续从教学实际出发，开展更多形式多样的学科活动，以赛促练，以练促学，减轻学业负担，丰富学生校园文化生活，扎实落实国家“双减”政策，让缕缕书香萦绕孩子们的心田，让这最美的读书声音一直萦绕在校园内，润泽孩子的人生，一路伴随元矿小学子快乐成长。 让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。让我们在美文的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。我们读着，挺起自信的胸膛！我们读着，激起内心的昂扬。我们要多读书、读好书，大声的读书；读出我们的体会，读出我们的心声。愿大家都能在朗诵中成长！ 编辑: 李琳旭初审: 刘延飞复审: 宋晓杰签发: 邢国军