<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 为深入贯彻落实“双减”政策以及评价改革的工作要求，运用多元综合评价方式激励学生，切实减轻学生学习压力，促进学生德智体美劳全面发展，确保学生健康快乐成长，我校于2023年4月20日进行无纸质化综合测评。本次测评设置八个不同的情境，确保让无纸化测评既充满轻松感和趣味性，又充分发挥评价的激励性和发展性。我们以过程评价代替终端评价,将传统的考试转变为适合学生年龄特点的闯关形式,运用开放式的表现性评价,对学生进行学习能力测评,更好地指导学生学习。</p> <p class="ql-block"> 此次活动以闯关方式进行，对孩子们的综合素质进行全方位考察。活动共有八个关卡，其中包含了“表达小精灵”、“书法小能手”、“背诵小明星”、“图形小王子”、“火眼金睛”、“计算小天才”、“乘法口诀转换”、“英语小达人”八个板块，涉及听说读写能力练等的综合训练。每个关卡都经过老师们的认真研究和商讨，让孩子们在快乐闯关中考察其各项能力，体验学习的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌴第一关:表达小精灵🌴</p><p class="ql-block"> 这一板块主要考察孩子的口语表达能力。引导学生谈谈自己的愿望。要求态度大方，吐字清晰，表达清楚，能让人听明白。根据表达情况依次划分为:三星、二星、一星。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌴第二关:书法小能手🌴</p><p class="ql-block"> 这一板块主要考察学生“写字姿势、 写字质量、写字速度”的综合水平。书写内容:准备20个二年级下册语文课本上的成语，制作成语卡片，学生随机抽选之一并书写。根据学生整体情况测试结果划分为三星、二星、一星。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌴第三关:背诵小明星🌴</p><p class="ql-block"> 这一板块主要考察学生的诵读能力，考察学生课内外积累情况，是否能够正确，流利地背诵课文。学生从二年级上册要求背诵的课文、古诗、谚语和日积月累内容、校本课程中以抽签方式抽取一篇（首）进行背诵展示。根据背诵是否正确、流利，吐字是否清晰，声音是否洪亮等情况进行评级。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌴第四关：图形小王子🌴</p><p class="ql-block"> 这一板块主要检测孩子对生活中常见的平面图形、立体图形的认识。测评内容:立体图形—长方体、正方体、圆柱、球。平面图形—长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆。每人分3次随机从“宝箱"里抽出图形或实物,能准确辨认并说出图形的名字。依据学生的回答内容设三星考评，每答错一一次，少一颗星，三星满级可闯下一关。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌴第五关: 火眼金睛🌴</p><p class="ql-block"> 这一板块主要检测同学们观察能力，正确认识并区分生活中的旋转和平移现象。让学生从各个卡片中随意抽出一张卡片，并正确说出是什么现象(平移或旋转）。根据学生整体情况测试结果依次划分为三星、二星、一星。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌴第六关:乘法口诀的转换🌴</p><p class="ql-block"> 这一板块主要是以游戏的形式来检验学生根据乘法口诀能否分别说出乘法算式和除法算式，引导学生通过体验数学游戏来增强学习数学的兴趣。根据学生整体情况测试结果划分为三星、二星、一星。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌴第七关:计算小天才🌴</p><p class="ql-block"> 这一板块以游戏的形式来检验学生加减乘除混合运算的熟练程度，学生通过体验数学游戏来增强学习数学的兴趣，能够体会数学与生活的联系。将口算卡片打乱放入盒子里，学生从卡片盒里抽取口算卡片1张，在30秒内答对卡片上的3道题目给予三星奖励，答对2道的为二星奖励，2道以下的为一星奖励。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌴第八关:英语小达人🌴</p><p class="ql-block"> 这一板块主要是考查孩子们英语口语表达能力，测评孩子们日常用语的英语表达能力。学生从卡片中抽出一句汉语说出英语表述，根据表述情况的完整性、发音的标准性 给予综合评定，级别依次划分别是三星、二星、一星。</p> <p class="ql-block"> 不以纸笔论高低，虽无笔墨也飘香。本次无纸笔测评寓教于乐，这次测试既检测了孩子们的学习成果，又趣味盎然，认真贯彻“双减”的要求。本次闯关圆满落幕，既是终点，也是一个新的起点。如何落实“双减”政策，培养学生综合素养，我们将继续与时俱进，不断思考创新，砥砺前行，迎接臻美未来。</p> <p class="ql-block">统筹：郭晓光</p><p class="ql-block">策划：黄世英</p><p class="ql-block">审核：张俊玲</p><p class="ql-block">编辑：蒋春苗</p>