“研”途无尽，“语”你同行——融安县小学语文高年段主题教研成果暨特级教师工作坊研讨活动

东子

最美人间四月天 融安小语潜教研 集团联动携手行 研讨交流求共赢 　　温情四月，春光和煦。为进一步推动我县小学语文大单元整体教学和作业设计的步伐，探索学习任务群的实践，促进“用教材教”能力的提升和学生语文学科核心素养的提升，4月19日上午，融安县2023年春期小学语文集团校第三期高段主题教研成果展示暨小学生阅读素养培育研讨会在实验小学举行，承担本次展示任务的是实验小学集团和实验三小集团。两所集团校均采用单元整体解读+说课+无生授课+现场课的模式进行展示。 余毅慧老师主持活动实验小学教育集团五年级组 　　泗顶镇中心小学贾智媛老师以“选取典型，聚焦细节、创意表达”为主题对五年级下册第五单元进行解读。贾老师从主题及要素分析、单元教学内容及分析等六个方面展开解读，进行如下单元整体教学规划：以“人物素描分享会”大情境统领教学，下设“赏众生相”“写你我他”两个小情境。在精读课文中学方法，在习作中用方法，很好地把准习作单元的教学价值。 　　雅瑶中心小学莫康勇老师展示《摔跤》一课的说课和无生授课。莫老师从多维角度解教材、纵向联系知学情、有理有据定目标、循序渐进说方法、板块推进展过程、画龙点睛谈板书六大板块进行说课，向与会老师呈现他们的研讨成果。在无生授课环节，莫老师围绕情境，以任务驱动的方式，设计了“预学反馈，整体感知——精读课文，感受形象——品词析句，学习方法——读写结合，学习仿写”四个任务推进教学，在阅读中学习表达，在仿写中运用方法。 实验小学教育集团六年级组 　　六年级组展示的是六下第五单元。雅瑶中心小学韦澜澜老师从主题、语文要素、学情等方面对单元进行整体分析，创设“班级辩论赛”真实学习情境，设计了“跟着古人学习辩论的智慧——跟着作家学习说的秘密——跟着小贴士学习辩论的要点——运用名家方法习作——综合所学，进行实战”五个子任务，学习说理文的表达方法。 　　现场课中，泗顶镇中心小学韦向梅教师以《真理诞生于一百个问号之后》为例，引导学生梳理观点，学习作者选取典型事例，从不同方面不同角度进行论证，增强文章说服力。 实验三小教育集团五年级组 　　大坡中心小学黄珍珍老师对五下第六单元进行解读。黄老师以“搭建思维阶梯，提升思维品质”为主题，从单元教材和教学建议两方面进行解读，设计了“探寻他们思维密码——理解思维技巧——运用思维技巧——创编思维故事”情境线，梳理出每课的教学建议。 　　大坡中心小学刘杏媛老师现场展示《自相矛盾》一课的教学。刘老师在引导学生读通读顺读出节奏、读懂意思的基础上，以演带讲，让学生身临其境感受人物的思维过程。 实验三小教育集团六年级组 　　融安县第三实验小学凤美英老师进行六下第六单元解读。第六单元是综合性学习单元，属于跨学科学习任务群。凤老师从教材解读和教学建议两方面进行分析，以“回忆校园中的往事，共话忘不掉的真情”为大主题，设计三个情境大活动：回忆校园里的往事，共话忘不掉的纯真；依依惜别大联欢，创意表达显真情；难忘小学生活，依依惜别话真情。以任务为驱动，推进教学，发挥学生的学习主动性，在不同的语言实践中实现听说读写能力的发展。 沙子中心小学全江苹老师对《回忆往事》一文进行说课和无生授课。全老师以三位一体为原则，从单元统整析教材、整体关联谈学情、环环相扣讲过程、浓缩要点论板书四个方面进行说课。无生授课中，全老师设计了三个任务：选取范例，重点讲评；选题习作，修改誊清；合作讨论，制作相册。学生在一个个任务中完成学习。 专家点评 特级教师、小学语文教研员林玲老师对于本次活动给予高度评价。她说：“承担本次活动展示的大多是乡镇学校教师。这些老师成长很快，业务很老练。可见，教共体的教育模式取得了很好的成效。教师们对教材分析准确、到位，能通过梳理教材，明晰训练要点，总结出切实可行的方法；对学习任务群的归属有明确的认识，既注重挖掘单篇教材的教学价值，又有统整意识，创设真实的学习情景。说课和无生授课都能关注到文本篇章，重视训练学生思维能力，重视对语言构建的解码，语用训练意识很强。” 　　融安县教育局吕柳萍副局长在点评中提醒老师们要关注到两类单元的教学：习作单元和综合实践单元。习作单元要上好三课：精读引领课、习作指导课、习作讲评课。精读引领课交方法。教师要结合语文要素、课后练习，精准挖掘每一课的教学价值，把握好每一课训练的重点和学生的生长点，让学生在品词析句中学方法，成为主动的阅读者，积极的分享者，有创意的表达者。审题、选材、教方法是习作指导课的三个重点。习作指导课一定要学生当堂完成练习，发现问题，当堂点拨。习作讲评课要围绕赏——评——改进行。综合实践单元，属于跨学科学习任务群，要上好指导课和展示课。指导课的设计跟单元作业相结合，借助思维导图，教会学生梳理、整理信息，为展示课搭好支架。 　　春之美，在于萌芽与希望；教之美，在于实践与钻研；研之美，在于思考与提升。本次活动，加强了教师间的交流，搭建了集团校发展的合作桥梁。未来，融安小语人将继续携手共进，共同浇筑融安小语教育之花。 文字：于东燕图片：张裕梅审核：林秋燕监制：林玲