<p class="ql-block"> 四月，春水初生，春林初盛，孕育无限希冀。为进一步做好语文省测的相关准备工作，加强样本校间的交流与学习，4月20日下午，新课程标准下的四年级语文高质量教研专题研讨会第三场在东风东路小学进行。教研员刘成通老师、四年级中心组代表、样本校代表和东风东路全体四年级语文老师参加了研讨会。</p> <p class="ql-block"> 研讨会由东风东路小学林斯芳老师主持</p> <p class="ql-block"> 首先，东风东路小学的招淑娴老师展示了童话单元《宝葫芦的秘密》一课。课上，招老师让学生沉浸大情境之中，通过横向对比、纵向深入，抓住人物的语言、动作、神态等细节，深入体会人物形象，调动学生的生活经验，引导学生感受人物形象，体会人物的真善美。她还利用单元导读课中学生自由生长的“童话树”，逐步细化创编支架，然后通过小组合作，借助支架，添加细节，进行有逻辑的想象，创编奇妙的童话故事。一节课下来，学生产生了浓厚的阅读童话、编写童话的兴趣，也激发学生阅读长篇童话的欲望，播撒热爱的种子，放飞童梦。</p> <p class="ql-block"> 课后，招老师结合新课标，以自己的教学实践为例，简述了如何落实大单元教学。随后的评课环节，气氛热烈而活跃：特级教师熊丽乔老师认为这堂课做到了“教学评一体化”，在学生合作创编童话环节也实现了课堂的“双增”——增加自主学习参与度，增加高阶思维训练；骨干教师朱亚在深入研读新课标后，也提出了自己的见解和困惑，引发了在场教师的思考；青年教师陈春雨也联系自身的教学实践畅谈对大单元教学的理解。老师们的精彩发言体现了教学思想的碰撞，实现了教研的深度交流。而后，东风东路小学集备组长何海婷老师也从“精准备课、高效课堂、优化作业”三方面向在场老师分享该校的日常教研经验。</p> <p class="ql-block"> 研讨会上，刘成通老师先是肯定了东风东路小学的团队集备有效、高效、敢为人先，给他留下了深刻印象，如：大单元教学的设计较成熟；情境的创设很好地激发了孩子的兴趣；课堂上学生能快速进入文本学习；很好地落实了核心素养中审美和创造能力的培养……而现场四年级中心组成员也纷纷表达了各自的观课感受，分享、交流了新课标下自身的课堂实践。东风东路小学戎莉娟主任也为大家展示了该校语文科组合力设计的新课标背景下大单元设计模版，大家各抒己见，无所不谈、谈而不尽，现场的讨论氛围高潮不断！</p> <p class="ql-block"> 最后，刘成通老师也向现场老师提出了几点思考：1.大单元设计版块的科学性、合理性问题；2.核心素养要融合在每一课时的目标中，要落实、落地；3.语文的人文性与工具性的统一问题；4.情境的设立，除了激趣的目的外，是否能解决生活中的实际问题。</p> <p class="ql-block"> 春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。面对“双减”和新课标，四年级语文教师在探索中前行，在新课标素养导向下创设大情境教学，落实大单元任务群学习的道路上越走越扎实，用高质量集备探索为我们的课堂教学改革添加有力的翅膀，帮助我们翱翔在深度课堂的高空中！</p> <p class="ql-block"> 文字撰稿：何海婷</p><p class="ql-block"> 美篇制作：何海婷</p><p class="ql-block"> 审核：秦金秋</p>