以赛促教展风采强师赋能创未来

易烊的我之博君一肖

初夏，携暖阳，天色温润；相约，共成长，聚焦课堂。努力遇见青春，便有了春华和秋实；理想遇见远方，便有了诗意和希望。没有理论的实践是盲目的，没有实践的理论是空洞的，为切实加强我区学前教育教师队伍建设，提高教师理论指导实践的意识，展现伊州区优秀教师的教学风采，引领更多教师的快速成长，实现以考促学，以赛促教的目的，伊州区教学研究培训服务中心于2023年4月8日在哈密市第七中学进行学前社会领域、艺术领域音乐和美术学科课堂教学大赛预赛，重点考查教师对学科专业知识的理解、掌握以及在日常教学活动中的实际应用。 　　晴日暖风生麦气，绿茵幽草胜花时。教育发展，教师为本，教学基本功是教师的基本素养，为加强教师学习致用、融会贯通的能力，结合预赛考试结果，我区于4月19、20日分别在哈密市实验幼儿园、第三幼儿园、第四幼儿园举行以“以赛促研提素养，以赛促教励成长”为主题为期两天的的课堂教学大赛决赛。各学科的26位老师，认真钻研教材，创新教学模式，以“同课异构”的方式扎实有效的向我们展示了一节节精彩的竞赛课。 余“音”袅袅，“乐”韵绕梁 　　音乐组参赛教师以音乐教育审美为核心，创设各种音乐实践活动。课堂活而不乱，教师收放自如，呈现出一"心"，教材的灵活处理用心，教具准备用心等；二"欣"，音乐盛宴让观课老师"欣喜不已";三"新"，多媒体技术的运用，课堂形式的多样，令人耳目一新。 《小小蛋儿把门开》——郭莉莉、白海蛟 　　看，一只只毛茸茸、胖嘟嘟的小黄鸡带着破壳而出的喜悦，以不同的表现形式出现在两位老师的活动中。 《桃花朵朵开》——高欢、田世梅、张燕 　　听，悠扬的旋律伴随一朵朵盛开的桃花，不禁让蝴蝶驻足，翩翩起舞。跃然纸上、身上的桃花，宛如置身桃林，时而看蝴蝶蹁跹，时而闻花香绵绵，让人流连忘返。 《逗你玩》——赵建芳、王梦洁、刘越 　　瞧，无论是同伴逗趣，还是猫捉老鼠游戏，都有其自身的乐趣，三位老师将这一音乐活动通过动感的旋律、诙谐、轻松的动作引发了倾听者的身体韵律感。 “美”好时光，“术”不胜数 　　孩子的眼神是清澈的，万物入目皆有情；孩子的想象是诗意的，山水草木皆有趣；孩子的小手是灵巧的，每幅童画皆有韵。一纸一童画，一画一世界，美术是孩子的第二种语言，也是孩子用心灵和世界对话的一种方式。美术组的9位老师结合自身专业及教学风格，精心设计教学活动，让幼儿在玩中学，学中玩。 《会跳舞的彩带》——高宝润、喻荣、刘柯美琪 　　一条条彩带如同天际的彩虹，让幼儿在玩色的过程中，借助自然材料，生活经验，感知色彩。 《彩色的春雨》——马莉荣、热则、刘杜菁 　　原来，淅沥沥的春雨也有色彩，时而是绿色，时而是粉色，好像大地上的一个调色盘。 《小蝌蚪找妈妈》——尚金莉、李韦、齐晓霞 　　水墨画的意境，也能在欣赏、创编连环画中散发出独特魅力，幼儿在小蝌蚪找妈妈的过程中感受到了中国水墨丹青的韵味，中华文化的魅力。 “社”蕴暖语，适逢其“会” 　　社会组的参赛教师则是以情景、游戏为媒介，让孩子们通过在直接感知、亲身体验、实际操作中探究和学习，从而促进幼儿在社会领域活动中的核心价值发展，培养其与人合作意识，萌发爱国之情，增强民族自豪感。 《蝴蝶找花》——陈欢、徐阳阳、苏敏 　　中华民族作为“礼仪之邦”，礼貌用语的学习、礼仪教育的渗透，是传统美德的继承和发扬，蝴蝶和花的故事也在老师的教学中潜移默化的影响着孩子们的为人处世。 《筷子总动员》——帕地古丽、段笑笑、王丹 　　一双双筷子的承载的不仅仅是几千年的历史，更是华夏民族薪火相传的文化积淀，瞧，老师们的讲述生动、有趣，让幼儿津津乐道。 《春游计划书》——温玲玲、王红霞、李红 　　事预则立，不预则废。老师们在让孩子们感受大自然美景的同时，也注重幼儿的直接感知和体验，让幼儿在与同伴共同商量、讨论的基础上，制定春游计划书。 　　赛课结束后各赛场的评委也对赛课教师的整体表现进行了细致点评，均表示，通过游戏化教学，幼儿会全身心地投入到教学过程中，注意力也会得到最大限度的集中，极大提升幼儿对于学习内容的吸收。因此，老师们在教学活动的设计与组织中应在游戏化的基础上进行创新性教学。 　　本次课堂教学大赛老师们发挥出色，赛出了个性，赛出了水平，赛出了幼儿园教师的新高度。"无论是参赛老师，还是观摩教师，都经历了一个比较、反思、研讨和提升的过程，思维在交流中碰撞，教艺在互补中提升。