声动人心势不可挡——记艺体部音乐学科组教研活动

华盛•美育

声势教学法是奥尔夫教学体系中独特的教学方法，有利于音乐核心素养的培养。通过对学生身体上的律动培养，强化学生的节奏意识，激发学生内心的情感，促进学生听、辨、记、思、创新等多方面的培养与提升，使学生能够更好地掌握音乐知识，提升音乐感知能力。 　　本周的教研活动，音乐学科组围绕“奥尔夫声势教学法”这一主题展开，由张春妮老师做培训主讲。 　　春妮老师专业素养扎实，对奥尔夫教学法研究透彻，对本次培训活动准备充分、用心，对于老师提出的问题知无不言，言无不尽。 　　我们音乐组的老师们也异常珍惜这样的培训机会，认真学习，用心揣摩，反复练习。 　　奥尔夫指出：原本的音乐是什么呢?原本的音乐决不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。这是人类本来的状况，是原始的，也是最接近人心灵的。 　　奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演小剧、演奏奥尔夫乐器等多种形式，使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动，而且综合提高语言能力、理解力和表演能力。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。对于奥尔夫教学的探索与学习我们还在路上，我们音乐组的老师将珍惜机会，不懈求索，让我们的学生赶上音乐教育的春风，早早受益。