<h3 style="text-align: right;"><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> </span><b style="color: inherit;">当课堂摈弃雕琢,真实就是美丽;当教学洗净浮燥,碰撞生成智慧;当学生成为课堂的主人,教学更显亮丽而精彩。</b></div><b> ——题记<br> </b><b><br><div style="text-align: left;"><b style="color: inherit;"> 夸美纽斯曾说:“找出一种教育方法,使教师可以少教,但是学生可以多学。”为落实新课标,践行新理念,打造活力课堂,实现有效教学,汶上县初中英语名师工作室主持人刘琳琳老师一行三人,赴康驿镇开展英语学科帮扶活动。镇中学教研室主任王世华及教研室其他成员,康驿镇第一中学校长胡敬中,一中、二中主要业务领导及全体英语教师参加了此次活动。</b></div></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">篇一:厚积薄发——三尺讲台竞风流</font></b></h1> <h3> <b>梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香,一样的课题,别样的精彩。“同课异构”的教研方式,既可以引发参与者智慧的碰撞,可以长善救失,取长补短,明显提高教育教学效果,同时也为教师们提供了一个面对面交流互动的平台,为今后的教学带来了经验的积累和更多的思考。<br></b></h3><h3><b> 康驿一中的吕莎莎老师和郭楼中学的孙红艳老师执教了《中考复习——宾语从句》一课。吕老师以母爱这一主题为引领,以有关母爱的电影、故事为依托,把枯燥的语法课上成了一堂生动的情感体验课,引领学生们遨游于知识的海洋中。孙老师的课基于课标,立足学情,直击中考,凭借扎实的教学功底、灵活的教学方法以及高超的课堂驾驭能力,带领全体学生上了一节清晰实在、扎实系统、动静结合的语法课,映射出从素质到素养的培养痕迹,让在座的教师赏心悦目、如沐春风。<br></b></h3><h3><b> 康驿二中的姚莎莎老师和第五实验中学的刘群老师执教了《Unit7 It's raining.SectionA1a-2c》一课。姚老师年轻有为,活力满满,精心准备课件,深挖教材,将新颖有趣的击鼓传花游戏穿插到课堂中,活跃了气氛,激发出学生学习的兴趣和积极性,把本次教研活动推到了高潮。刘老师的课注重突出学生的主体地位,让学生动起来,学起来,会起来,既注重了知识的学习,又关注能力的提升,较好的凸显和落实了英语核心素养。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">篇二:智慧碰撞——且行且思共成长</font></b></h1> <h3> <b> 独行快,众行远;小成功靠个人,大成功靠团队。在听完四位执教老师的授课心得和总结反思后,听课老师们各抒己见、畅所欲言的对四节课堂的优点和不足进行鞭辟入里的点评。虽然各自的见解可能“有褒有贬、有优有缺”,但这种兼具“批判精神”和“建设心态”的有效互动,给予每位教师以教学的启迪和智慧的升华,使老师们丰富的经验、创新的思想在交流碰撞中迸发出耀眼的火花,激荡起不竭的动力。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">篇三:坚守初心——迎风起航为梦想</font></b></h1> <h3> <b> 仰望星空,我们戮力同心共筑教育梦;脚踏实地,我们立足课堂深抓教科研。为更好地促进老师们的理念更新、业务提升和专业成长,刘琳琳老师做了《迎风起航,破浪成长》的专题报告。刘老师殷切寄望老师们:要树立“四观”,更新理念;凭借“四力”,助推发展;立足学生本位,强化核心素养。对于青年教师,刘老师更是谆谆寄语,要“一年站稳讲台,三年独当一面,五年成为优秀教师,十年成为教学名师,一辈子成为优秀教育工作者”。刘老师的报告既接地气又高大上,可谓“高屋建瓴明方向,春风化雨点迷津”,让参加活动的所有人受益匪浅,收获颇丰。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">结语:以梦为马——砥砺歌行向远方</font></b></h1> <h3> <b> 活动最后,王世华主任和胡敬中校长对教科研中心领导的大力支持表示感谢,并鼓励老师们且思且行且成长,共研共悟共提升,努力提升康驿镇教育教学质量,推动英语教学工作再攀新高峰、再上新台阶、再创新辉煌。<br> 眼望高山,脚下勤行。每一次教研,都是一次学习与成长;每一次成长,都是一次提升与前行;每一次前行,都将为学生们带来阳光雨露。让我们脚踏实地,仰望星空,以梦为马,砥砺歌行!相信在追寻理想课堂的途中,我们能看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福!<br></b><b> </b></h3>