【课程故事】幼儿园里的“野趣派对”

丽果

活动缘起 　　看到大班的哥哥姐姐们乘坐公交车🚌外出实践活动。恒宝说：“哇，大班组的哥哥姐姐去春游啦！”晨宝说：“那明天就是我们去春游啦！”熙熙说：“真的，太好了，明天春游啦！”乾乾说：“是去以前春游过的那个地方吗？”小石头说：“应该是的吧”，孩子们你一言我一语的聊着，开启了一段关于春游的美好愿望的讨论。 谋•春游策划 　1.　👩‍🏫：春游可以做什么呢？孩子们七嘴八舌的讨论了起来😁😁😁 　 2.最想做的事大投票。 那么多有趣的活动，我们怎么办呢？孩子们说：“我们投票”。那就由大家投票决定吧。 　　经过大家的深思熟虑，投票结果出来了——野餐。 论•野餐计划 　　3.野餐需要的食物和物品我来准备✌ 孩子们确定好春游是野趣派对后，开始选场地，做计划，要准备什么，要玩什么，可认真了。 　　乔安：野餐要带野餐垫。 悦悦：还要带吃的，零食。 芊芊：还有帐篷，泡泡机的。 七宝：野餐可以带上奥特曼（玩具） 豆豆：野餐还可以有风筝。 思玉：还要带水果、蛋糕😁。 春游要带什么？这无疑是孩子们最感兴趣的话题了，他们把自己想要带的物品画在纸上，做成物品清单。 　　正当我们因为确定了野餐所需准备物品高兴时，匡匡小朋友突然说:“老师，我们去哪里野餐呀？我都迫不及待了。” “ 对的，对的。我们好想去野餐了！” “我们明天吧！” “我们每次春游都是爸爸妈妈陪着的。他们在上班没空。” “要不我们明天就在我们自己幼儿园吧！就跟上次六一儿童节在幼儿园吃爆米花，看电影一样！”　　“可以！” “我同意！” “我也同意！” “我们都同意！” …… 紧接着一场“选场地”的头脑风暴应运而生。 权宝：“三号操场，那里好大可以骑车🚲”       诺诺：“我想要在有秋千的那里，六号操场，可以荡秋千😄”       依宁：“我觉得一号操场，有一片大草地，可以搭帐篷”      小花生：“我们菜园那里也不错吧，还可以看油菜花🧡”      苹果：“我也喜欢一号，场地比较大”      乐乐：“我们可以游玩这里，然后去另一个地方的吗？”      依妹：“六号场帐篷搭在哪里呀？”　　哈哈，孩子们的已有经验告诉他们，野餐得有草地🤭，于是最中意场地产生——一号操场的草地😁😁。同时根据小爱老师百度的一周天气预报，考虑到天气和气温，娃娃们选中了星期四🌸。 自然感想: 《幼儿园指导纲要》社会领域中指出：提供自由活动的机会，支持幼儿自主选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，引导幼儿思考春游要注意的事项，让幼儿思考，你所准备的物品和所选场地合适不合适？让幼儿在思考中成长，形成自我思考、计划安排的能力。同时要捕捉幼儿的闪光点，促进幼儿进一步能力的提升。 　　终于敲定了，期待我们的野趣派对🥳🥳🥳 行•野餐准备 　　终于迎来了春游的日子，当然动手也是我们啦🧡，接下来分组布置场地 　　铺地垫，搭帐篷⛺️ 　　我们分工，合作愉快🤝 　　摆上野餐的小零食😍 　　每一步都是开心的足迹👣 　　我们负责切水果🥗 享•野餐快乐 　　我们的野餐派对开始了！我们一会儿去寻找材料拓印、一会儿分享美食、一会儿玩吹泡泡、一会儿躲进帐篷休憩、一会儿拿出画笔记录我们开心的事儿，甭提有多快乐！ 　　咔嚓一声，留下一份美好的纪念！一张张笑脸、一个个身影，是这春日里最美好的风景。 　　收拾行囊，准备返程😄😄😄 　　快乐的时光总是短暂的，娃娃们一边收拾东西，一边问：“老师就要放学啦？” 　　“老师，以后是不是每个星期四都是野餐日啊？” “老师，明天还要春游吧？” 　　美好的春游时光，在欢声笑语中落下帷幕。一场让孩子感到愉悦、有趣的野餐，无疑是一次珍贵的体验。 自然感想 教育家陈鹤琴先生曾说：“儿童的世界是儿童自己去探讨去发现的。他自己所求来的知识才是真的知识，他自己发现的世界才是他的真世界。”基于孩子的兴趣，一切按照孩子的意愿在进行着。从春游可做的事——确定主题——准备所需物品——选场地、确定时间——布置场地——我们开派对，都是孩子们自己去思考，自己去计划，自己去准备，自己去体验，老师在活动中只是一个观察者，一个引导者，一个支持者，一个与孩子同游戏，享快乐的“大朋友”。