聚焦大单元践行新课标---同昱学校教育联盟语文主题大单元教学研讨活动

昱

春风含笑柳如烟，正是人间四月天。四月，有繁花次第开，也有新燕梁间舞；四月，有和风满上林，更有教育追梦人。为落实语文新课程标准，推进大单元教学设计理念，提升教师基于核心素养下的课程实施能力，4月20日上午，同昱学校教育联盟开展了落实新课标语文主题大单元教学研讨活动。 参加本次教研活动的有:长子县教学研究中心牛晓峰组长，教研员吴星、杨娇、张慧老师、联校教研主任常何鹏老师、联盟三校校长以及全体语文教师。 课例展示共切磋略读导引课 　　李文芳老师执教的是六年级第五单元略读导引课《探索科学精神之美》，李老师创设单元大情境，大任务，根据任务设计具体活动分步教学，利用穿越这个新名词导入，激发学生兴趣。在课堂教学中，李老师引导孩子们从单元导语页入手，让孩子们明确单元主题和语文要素，明确单元编排意图，关注读写之间的联系，有层次、有梯度地引导学生落实本单元的语文要素，带领学生开启了单元学习之旅。教学中李老师不仅关注单元内容的整合，也关注学生学习过程的建构，让孩子们从浅阅读走向深度阅读。 精读赏析课 　　裴丽萍老师执教的是四年级第七单元精读赏析课《黄继光》，裴老师设计了三个学习任务，讲述英雄故事、体会英雄品质、为英雄写赞歌，并根据学习任务设置相应的学习活动与评价标准，以评导学，实现教学评一致性。课堂上裴老师引导学生抓住人物语言、动作的描写，进行交流，在一次次的师生朗读中激发学生强烈的情感，体会黄继光英勇无畏、视死如归的精神品质，让文中的榜样成为学生成长过程中的一束光。文末让学生运用学到的方法，自主学习“阅读链接”中的爱国科学家钱学森的故事，让学生对“英雄”这一形象有一个新的认识，教给学生阅读方法，拓宽学生阅读面，提高阅读质量。 情读提升课 董娇老师执教的是五年级下册第五单元情读提升课《大千世界众生相》。本单元是习作单元，董老师设置了“品众生相、写你我他”大任务，从“联接任务情境，激发学习兴趣；确定介绍对象，积累习作素材；构建习作思维，完成习作内容”三个方面，引导学生回顾单元内容，品味语言魅力，总结单元写法，尝试创意表达，层层落实习作要素。 专业指导明方向 　　教然后知不足，研然后明方向。课后，县教研中心吴星、杨娇两位老师分别对我校三节课例进行了具体的点评指导，首先两位老师高度肯定了我校教师在探索大单元教学中做出的努力，同时也指出了课堂教学中存在的细节问题，最后为我们提出了宝贵建议，勉励老师们要关注学生在课堂上的整体表达，使大单元教学更扎实有效。 　　接着联校教研主任常何鹏老师也分享了她听课后的感受，常老师指出:大单元教学我们都在探索学习中，前置作业的合理运用、学习任务单的设计、单元整体作业的落实还需要我们教师不断研讨、改进、完善，真正服务于我们的课堂教学。 　　最后，教研中心牛晓峰老师进行总结:希望我们同昱教育联盟全体教师能够发挥团结协作的精神，继续深入开展大单元教学探究活动，加强深度学习，提升学生核心素养，促进学生全面发展，在实践中探索，在探索中不断创新。 　　山虽高远，不忘初心；路遥万里，行则将至。此次活动使老师们对大单元教学的实践和方法有了更明确的认识，也有了更深入的思考和启发。同昱学校教育联盟全体教师将继续同心同向、携手前行，围绕落实大单元整体教学要求，继续钻研教材，创造性的开展课程研究，努力让大单元教学真正落地生根。我们相信在追寻的过程中，能看到更加美好的教育风景，享受到更有意义的教育幸福! 教无涯，研无尽研前有准备研中有碰撞研后有思考在这个蓬勃的春日 教育追梦人正在路上......