<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，充分发挥教师的集体智慧，提高教师教学水平和设计集体教学活动的能力，促进教师之间的学习与交流，使教育活动能够更有效地促进幼儿发展。亚沙城幼儿园开展了《我是小小乐大夫》为主题的集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 老师们分别对《我是小小乐大夫》这一活动的活动目标，活动流程以及活动重难点进行解读，在研讨中提出自己的观点，将备课内容与幼儿年龄特点相结合，做到细致地剖析，寻找让幼儿能更好掌握知识的方式，在补充、分享、交流的过程中形成共享智慧。</p> <p class="ql-block"> 李主任根据实际情况提出问题，全体教师进行研讨并优化。同时大家针对目标设定、活动准备、教学方法以至教学中的每个环节、课堂中的每个提问进行斟酌，并详实整理备课记录。</p> <p class="ql-block"> 老师们在讨论的过程中，收集意见，认真记录，梳理思路，形成新的教案，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> “酿百花之蜜，集众家之长。”这是集体备课的价值所在。</p><p class="ql-block"> 集体备课教研活动犹如一缕清泉，不断为老师们注入新的活力，开拓新的思路，为教师更新教育观念，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力。</p>