<p class="ql-block"> 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。为促进青年教师的专业成长，发挥骨干教师的示范和辐射作用，更好地营造共同交流、共同学习、共同借鉴、共同成长的氛围，形成青年教师成长共同体。为教师搭建互动交流平台，形成思维碰撞，激发教育教学热情。胜利第五中学于4月20日举行了开展优秀青年教师个人成长经验交流会暨青年教师阶段性思想汇报活动。</p> 备课之路——删繁就简、柳暗花明 <p class="ql-block"> 籍永凤主任指出要想上好课,没有精细的备课是上不好的,平常上课是如此,公开课、展示课、示范课更是如此。教师千差万别,个性、特点都不相同,备课的习惯、做法自然就会不同,也没有哪一种备课的方法可以完全适用、套用或简单地学用,教师并不需要拘泥于统一。</p> 教学之路——不负韶华、砥砺前行 <p class="ql-block"> 张炎主任从自身出发，从入职以来的成长经历以及接手教务工作以来接触到的教师专业发展方面的内容再加上自己的理解等角度做此次交流分享，分为四个方面:一、分析现状，找准定位；二、制定计划，精准施策；三、博观约取，厚积薄发；四、不忘初心、牢记使命。</p><p class="ql-block">“在这个世界上，每个人都有一块必须由他自己耕种的土地。”一个人既要有梦想，更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气！</p> 成长之路——锦上添花、知耻后勇 <p class="ql-block"> 于彬主任从专业的角度，倡导课堂教学的重要性，将锦缎织好，方能绽放漂亮的花朵；于主任指出，教师要具有专业成长意识、目标意识、团队意识、反思意识等，化危为安。同时，于彬主任的讲座给青年教师指明学习的方向：阅读、教研、写作。阅读，读后要有行动；教研，研后要有思考；写作，写后要有修改。</p> 传承之路——内驱助推、高效发展 <p class="ql-block"> 陈兆国校长为帮助青年教师专业成长，积极促进师徒结对的开展，强调阅读学习的重要性以及全民性，提出青年教师克服惰性，培养能干吃苦的精神，落实执行每一堂课，切实发动内心驱动，化被动为主动，实现高质量发展。</p> <p class="ql-block"> 此次交流学习薪火相传，为青年教师的发展提供了榜样作用，提高了教育教学热情。爱是初心，育人是使命，与时俱进，开拓创新，未来可期！</p> <p class="ql-block">照相：张晓晗</p><p class="ql-block">美篇报道：宋菁菁</p><p class="ql-block">活动组织：魏文静</p><p class="ql-block">审核：王春雷</p>