<p class="ql-block"> 在2023年世界读书日来临之际，为积极创建书香校园，让读书成为学校每位教师的良好习惯，4月20日下午，平岗小学举行了主题为“采撷书香，浸润心灵”的《晴耕雨读好教师》读书沙龙活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教务主任李娟主持读书沙龙活动</p> <p class="ql-block"> 《晴耕雨读好教师》共读活动，有10位教师加入，20天的共读，开启了每位教师的阅读成长之路。大家聚在一起，围绕36个年度教师教育成长的故事畅谈读书心得与收获。活动中，或是对教育热点问题进行探讨；或是品读精彩的感人语句；或是结合教学实践述说体会……</p> 吴俊功校长 <p class="ql-block"> 王维审教师的《从阅读到“叙事者·悦读”》这篇文章，主要写了阅读是可以养人的；为了阅读推动阅读；叙事者我们一起阅读三个部分的内容，应该说阅读从学生时代一直伴随到他现在成为一名优秀的教师。我希望更多的老师能够参与到读书和写作中来，能够学习到更多的知识，吸取知识的营养，让自己变得更加的成熟、稳重、丰盈，朝向优秀的大咖们再靠近一点、再接近一点，希望我们能够早日成为像王维审一样优秀的教育工作者。</p> 徐成龙书记 <p class="ql-block"> 教学中任何真情的流露都是有震撼力的。我们所做的一切不是为了领导的表扬、同事的喝彩，而是为了不白活一回，向内追求，提升自我，拥有从容的心态和真正的自由，成为自己的主人。</p> 李娟主任 <p class="ql-block"> 书中的每位教师，都从不同的角度告诉我们什么是好教师，怎样可以成为好教师。走进这些教师的故事，我们看到的不只是精彩，更是一种师者的态度和精神。多读读这些故事，多从精神上亲近这些教师，促使我不断思考教师的生涯该怎样才能更有意义，我会更加勇敢地接受挑战，超越自我。</p> 潘宝月园长 <p class="ql-block"> 从吴樱花老师的文章中有三点体会，一是对待孩子，即使文章中这个孩子被称作是“天地间第一恶人”但是最后他却成为昆山市中考成绩第一名，这与老师不轻易否定一个孩子，不轻易给孩子身上贴标签的教育方式分不开。每个孩子都是独一无二的个体，都有他们的闪光一面。第二点体会是拒绝躺平，追求心中热爱。第三点体会是每一块砖放在它的位置上，都有它的意义。在岗位上奉献自己，全力以赴。</p> 李清竹老师 <p class="ql-block"> “读万卷书，行万里路。”除了是古人的求知模式，提高自身素养的重要途径，我想还要告诉我们理论与实践相结合的重要性。理论指导实践，实践来验证理论。在教育的道路上也是如此，只重视理论是“纸上谈兵”，只重视实践是“盲人摸象”，只有把理论与实践相结合才能更好的育人。</p> 李洪达老师 <p class="ql-block"> 人生来并不都是健康的、聪明的、漂亮的、完美的，但作为一名教师，我们可以用温暖的心和不放弃的倔强，陪伴每个快乐和忧伤的孩子，让他们都一样幸福。愿我的爱和孩子们的情，汇成一股甘醇、清澈的暖流，永不枯涸，温润人间！</p> 王丹老师 <p class="ql-block"> 作为教师教给学生的不仅仅是课堂上的知识。除了勤于读书写作，增加自己的知识储备，还应多走出去看看也是一个很好的途径。通过外出旅行可以开阔自己的视野，这些书中读不到的知识会通过不同的途径传递给学生，也许一个点就会点亮学生对某个方面的兴趣，为他们未来的探究方向打开一扇窗，推开一扇门。李逊芳是一名爱好摄影的艺术教师，苏翔是一位热爱旅行的语文老师。她们不但读万卷书，还行万里路。她们把旅行过程中的收获记录下来，形成了自己的独一无二的课程。</p> 于芳老师 <p class="ql-block"> 拜读何凤珠老师《以成为学习型教师为职志》有以下几点体会：首先，摆正心态，做一个有学习力的教师。要意识到自己处于信息化大环境中学习刻不容缓的重要性。其次，掌握现代信息技术，提高教学和工作效率。再次，理论与实践相结合。每一位教师都有自己的授课方式和教学特点，我们要多听优秀教师的课，取人之长，补己之短。最后，坚持自我反思，总结实践，升华经验，增长悟性。教师不仅是一份职业，更是一份志业，只有认真经营，我们才会在教育这条路上越走越远。</p> 孔玲玲老师 <p class="ql-block"> 李建华:我的教育表达式“做有温度的教育，办有故事的学校”是李建华的教育追求，“温度”和“故事”是他行走的力量，也是他作为校长独有的符号。2017年，他履新郑州艾瑞德国际学校，开始了又一次新的学校管理之旅。如果用一句话表达他的教育信念，那就是“做有故事的教育，办有温度的学校”。（温度，是教育的底色、磁场、翅膀和力量；故事，是教育的实践、经历、艺术和味道。温度的前面是自由和尊重，后面是激情与爱心；故事的前面是味道和吸引，背后是智慧和行动。31年教育生涯，温度和故事在实践中发酵，蒸馏出我的教育理解，可以总结为三条教育表达式：教育=爱+被爱，教育=关系+联系，教育=善待+期待。最让我感动的是作为校长，他有13个“坚持”：1.每周听一节课；2.每天“相约8：30电话”向家长汇报孩子的进步；3.每周四与学生校长助理共进午餐；4.每周一在国旗下为“瑞德少年”颁奖；5.每周一国旗下讲故事；6.每周四阅读并回复“校长信箱”来信；7.每天与三名学生共进午餐；8.每天“日精进打卡”；9.每天晨读半小时；10.每天粉笔字打卡；11.每天下午送学生放学；12.每天校园巡视万步；13.每天“校长60秒”。</p> 尚桐羽老师 <p class="ql-block"> 不断学习和阅读是教师最重要的事情之一。我们读书总感觉像是被逼迫的。犹太人的方法是把书抹上蜂蜜，让孩子舔，从小就让孩子知道书是甜的，运用到我们教学中，也不妨和学生分享书中的有趣之处，知道书是有意思的。</p> <p class="ql-block"> 大家在阅读时在书中写上满满的批注，留下感悟与体会。</p> <p class="ql-block"> 本次读书沙龙活动充分展示了教师们的读书成果，交流共享、互促共进，读书实现了教师们更好的成长，相信读书活动必将成为平小一道靓丽的风景线！</p>