<p class="ql-block"> “四月的天，孩子的脸”——上午，天气异常闷热，还有孩子穿短袖，下午，狂风大作，我默默拿出了我的羽绒服。不管天气如何变化，大岸小学为孩子的安全保驾护航的心永远不变！</p> <p class="ql-block"> 随着气温升高，防溺水宣传又成了大岸小学老师们随时“广告”的主题。周一，我们全体师生在国旗下，再次聆听了孙校长关于防溺水的安全知识，五六年级的学生代表也在国旗下演讲，号召同学们珍爱生命，远离河塘。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今天，我们又利用大课间孩子们休息的时间，进行了防溺水演练。</p><p class="ql-block"> 首先，五六年级的学生代表为大家示范了溺水之后的错误做法——直接用手去拉溺水者，这样很可能会导致施救者一同落水。</p><p class="ql-block"> 接着，在孙校长的引导下，孩子们找到了一根长竹竿，“岸上”的孩子们合力成功的救出了“溺水者”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，由孙校长给大家讲解，王老师给大家示范，溺水者救上岸以后的施救步骤：</p><p class="ql-block">一、将溺水者平放在地面，迅速撬开其口腔，清除其口腔和鼻腔异物，使其呼吸道保持通畅。</p><p class="ql-block">二、倒出腹腔内吸入物，但要注意不可一味倒水而延误抢救时间。倒水方法：将溺水者置于抢救者屈膝的大腿上，头部朝下，按压其背部迫使呼吸道和胃里的吸入物排出。</p><p class="ql-block">三、当溺水者呼吸停止或极为微弱时应立即实施人工呼吸法，必要时施行胸外心脏按压法。1、人工呼吸方法：一手捏住溺水者鼻翼两侧，另一手食指与中指抬起患者下颌，深呼吸一口气，用口对准其口中吹入，吹气停止后放松鼻孔，让患者从鼻孔呼气。依此反复进行。2、胸外心脏按压：抢救者左手掌根部放在溺水者胸骨中下半部，右手掌重叠放 左手背上。手臂伸直，利用身体部分重量垂直下压胸腔3—5厘米，然后放松。挤压要平稳、有规则、不间断。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学习到“新技能”的孩子们跃跃欲试，对学到的溺水救助知识进行了实际操练。</p><p class="ql-block">我们希望这些知识孩子们用不到，但是也希望如果真的遇到同样的危险，这些知识能够帮助大家脱离危险。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 防溺水演练结束以后，孩子们在写有“安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起”的横幅上，认真的签上自己的名字，这是一个纯真的约定，也是一份庄重的誓言。</p> <p class="ql-block"> 孩子们跟着学生代表，复述防溺水“六不二会”的内容。</p><p class="ql-block">六不：不私自下水游泳；</p><p class="ql-block">不擅自与他人结伴游泳；</p><p class="ql-block">不在无家长或老师带队的情况下游泳；</p><p class="ql-block">不到不熟悉的水域游泳；</p><p class="ql-block">不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；</p><p class="ql-block">不会水性的学生不擅自下水施救。</p><p class="ql-block">二会：</p><p class="ql-block">一、发现险情会相互提醒、劝阻并报告。</p><p class="ql-block"> 二、会基本的自护、自救方法。</p> <p class="ql-block"> 这“誓言”已飘满校园，时刻提醒，时刻警醒着我们。</p><p class="ql-block"> 最后，祝愿我们的孩子们平平安安上学，开开心心回家！</p>