<p class="ql-block ql-indent-1">由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。开展适宜的幼小衔接工作，目的就在于让适应过程更加顺利，幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展的更好。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。聆涛幼儿园大班孩子们在即将离开幼儿园的日子里又在做些什么呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们大班的主题也已进入新主题《走向小学》，在新主题开展中，孩子们也产生了很多的问题，为了帮助大班的孩子全面直观地了解小学的学习生活及环境 , 以积极的心态迎接小学生活， 4月20日上午，长安镇聆涛幼儿园大班幼儿来到长安镇聆涛小学进行了实地参观，让孩子们近距离地感受小学生的学习生活！</p><p class="ql-block"><br></p> 我心中的小学 <p class="ql-block ql-indent-1">每个小朋友心里都有着对小学的美好憧憬，小学这个陌生又有新鲜感的地方，到底是什么样的呢？我们的心里除了兴奋、渴望、期盼，还有小小的担心……</p> 我们出发啦 <p class="ql-block ql-indent-1">在老师们的带领下，孩子们穿过小公园来到了聆涛小学</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聆涛小学的哥哥姐姐们正在等着我们。在哥哥姐姐的带领下，我们开启了小学的参观之旅</p> 第一站 观摩大课间 <p class="ql-block ql-indent-1">我们首先来到宽阔的大操场，一起观摩小学生的大课间活动。哇！哥哥姐姐他们来啦~</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看到哥哥姐姐认真做操，我们也忍不住蹦跳起来……</p><p class="ql-block"><br></p> 第二站 参观专用教室 <p class="ql-block ql-indent-1">观摩了大课间活动后，在哥哥姐姐的带领下，我们又来到了各个专用教室</p> 信息教室 <p class="ql-block ql-indent-1">“什么是信息课？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“哇 好多电脑”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“电脑里面可以玩游戏吗？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">伴随着孩子们的讨论声，哥哥姐姐们向我们介绍到：等三年级以后，每个礼拜都会有一节信息课。</p><p class="ql-block"><br></p> 书法教室 <p class="ql-block ql-indent-1">书法教室里面，呈现着大哥哥大姐姐们用墨水写到汉字，等我们上小学了，我可以选择加入书法班哦</p> 民乐团 <p class="ql-block ql-indent-1">民乐团的哥哥姐姐们表演实在是太厉害啦</p> 美术室 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园也有陶泥，我们的陶泥和哥哥姐姐们的一样吗？细心的小朋友发现，哥哥姐姐们做的陶泥，都涂上了漂亮的颜色呢</p> 第三站 课堂初体验 <p class="ql-block ql-indent-1">参观完专用教室，紧接着我们来到了哥哥姐姐们的教室。走进教室，充满神秘感的小学课堂映入眼帘：宽敞明亮的教室、整齐的书桌、安静的课堂……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“哥哥姐姐们上课好认真啊！”“好安静呀，一点声音都没有，我们也要轻轻的。”“哥哥姐姐坐得好端正呀！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在课堂上，我们还和哥哥姐姐一起做了游戏，学了本领，真是一种特别的体验！</p> 第四站 采访小学生 <p class="ql-block ql-indent-1">课间十分钟，我们热情地和哥哥姐姐们交朋友，还拿出记录纸采访哥哥姐姐们，了解小学生活。快来一起看看友爱、和谐的采访现场吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">谢谢哥哥姐姐贴心的解答我们的疑问，还安慰和鼓励着即将步入小学的弟弟妹妹们。</p> 第五站 打卡留影 <p class="ql-block ql-indent-1">在欢乐的氛围中，小学的参观之旅结束啦！孩子们眼里流露出对小学的向往和喜爱，美好定格在这一刻。</p> 大一班 大二班 大三班 大四班 大五班 大六班 <p class="ql-block ql-indent-1">虽然参观小学的活动结束了，但探秘小学的活动仍在继续，孩子们用自己的“思”与“行”完成着专属于自己的入学准备。相信不久的将来，孩子们一定能迈着自信、从容的步伐，走进小学，开启崭新的成长旅程。</p>