<p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃生涟漪。</p><p class="ql-block"> 石本无火，相击而发灵光。</p><p class="ql-block"> 每一次研修都是新一轮成长的开始，</p><p class="ql-block"> 更是经验和智慧交融的撞击。</p> <p class="ql-block"> 踩着春天的脚印，牵着暖阳的浪漫，4月20日，园长、老师们再一次欣喜的相约在重庆市南岸区新城幼儿园，在美好与温暖中开启了第四天的跟岗研修活动。</p> <p class="ql-block"> 这是一所有温度的幼儿园。在这里，我们没有小心翼翼的陌生，只有似曾相识的亲切。</p> <p class="ql-block"> 各类讲座 精彩纷呈</p> <p class="ql-block"> 讲座一：《幼儿园安全管理》</p><p class="ql-block"> 一所学校如果安全不保，又何谈教育呢？刘晶老师的安全讲座内容详实，通俗易懂，从幼儿园安全教育存在的问题以及教育策略，有效提高了教师的安全责任意识。在以后的工作中，我们会以此次学习为契机，不断完善园所安全教育制度，在生活中提高幼儿的自我保护能力，真正将安全教育落到实处，为幼儿的身心健康保驾护航！</p> <p class="ql-block"> 讲座二：《以建设为基 铸新城新貌》</p><p class="ql-block"> 肖应老师分别从区域建设情况、集团建设情况、组织保障、经费支持、经验总结、下一步工作打算六个方面，对新城幼儿园教育集团的基建工作进行全方位的介绍，用具体的数字和鲜明的图片向我们展示了新城幼儿园教育集团未来的蓝图。</p> <p class="ql-block"> 讲座三：《幼儿园宣传工作小妙招》</p><p class="ql-block"> 幼儿园宣传工作是幼儿园对外宣传的窗口，也是外树品牌，内提素养的机会。李老师从“幼儿园宣传误区、宣传工作小妙招、报道的时效性、提升宣传人员的专业素养”等方面进行了生动地讲解。内容丰富、实用性强，值得我们学习借鉴。</p> <p class="ql-block"> 讲座四：《历生活之旅 养劳动之力》</p><p class="ql-block"> 高乐均老师为我们分享了幼儿劳动教育微主题课程的建构与实施，以《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》为引导，细化课程结构，创新课程形式，创设家园社一体化课程实施模式，跟进课程过程评价。从他律到自律的家庭劳动教育微主题，丰富多元的幼儿园劳动教育微主题案例，使我们进一步明确了劳动教育的内容和要求。</p> <p class="ql-block"> 今天上午的专题讲座都是干货，我们也是收获满满。让我们一起在研修的道路上，努力成为专业型，智慧型，研究型的幼教人。</p> <p class="ql-block"> 第九组学员代表，武山县第一幼儿园张淑娟就早上的讲座学习做了分享交流。她从"全面、专业、用心″三个方面谈了自己的所见所思，字字句句发自肺腑，引人深思。她说，新城幼儿园带给我们的不仅是几个课例、几场讲座，更重要的是每个细节的用心、无处不在的专业精神、润物无声的区域环境！</p> <p class="ql-block"> 不忘国耻 以史育人</p> <p class="ql-block"> 4月 20 日下午，新城幼儿园组织我们参加社会实践活动。在班主任王丹老师的带领下，我们来到了重庆市红色旅游基地，南山抗战遗址博物馆参观学习。</p> <p class="ql-block"> 全体教师在讲解员的带领下，通过听取讲解、深入场馆、回忆往昔，集体参观的方式，了解综合陈列馆和13处文物建筑遗址。其中有宋美龄住所“松厅”、蒋介石官邸“云岫楼”以及孔二小姐的孔园等文物建筑遗址。通过大量实物及史料陈列，展示了中国人民为抵御外辱不屈不挠、浴血奋战的斗争精神。让人感慨万千，深刻体会到有国才有家啊！</p> <p class="ql-block"> 十四年抗战的岁月是中华民族伟大复兴中最艰难的一段历程。今天我们回顾这段历史，就是要不忘初心、牢记使命，唤起我们每个人心中的家国情怀，对在民族解放战争中牺牲的军人与民众满怀崇高的敬意。今天，国富民强的和平日子，我们每个中国人都有义务和责任，共同守护并为之奋斗！</p> <p class="ql-block"> 精彩回放！</p> <p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至。</p><p class="ql-block"> 行而不辍，未来可期。</p><p class="ql-block"> 希望在以后的幼教路上，我们共学共长、学思践悟，行稳致远! </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 制作：第九组全体成员</p>