<p class="ql-block ql-indent-1">这里有智慧的交流、思维的碰撞，亦有理念的交融、互动的喜悦。一份份微能力点案例清丽流畅、匠心独具。紧握学习线，找准着力点，理清前行路。</p> 个人介绍 <p class="ql-block ql-indent-1">大家好，我是丛台区黎明小学数学教师赵晶晶，今天我将以冀教版六年级上册《认识百分数》为例，与大家分享微能力点A6技术支持的课堂讲授。</p> A6考核规范 案例分享 可借助工具 <p class="ql-block ql-indent-1">一是思维导图工具。例如，应用Inspiration 或ProcessOn等思维导图软件，通过采取师生共同绘制概念图的方式，帮助学生建立知识之间的关联;</p><p class="ql-block ql-indent-1">二是学科教学工具。例如，应用几何画板的“深度迭代”功能制作正多边形，帮助学生理解“由特殊到一般”。加深对正多边形与圆的关系的理解等;</p><p class="ql-block ql-indent-1">三是相关学习平台。例如，让学生通过学习平台提供具有交互性的课程材料(如可视化虚拟实验和科学模型)等。</p>