<p class="ql-block"> 人间最美四月天，春风浪漫崭新颜。在学校“雅信文化”的引领下，初二“悦读书社”由孙萍、韩畅、任向华、刘伟丽、刘旭、王馨苒六位老师组成的交流团队，以“读书节”为契机，召开“要我？我要？”《内在动机》读书交流会。</p> <p class="ql-block">“腹有诗书气自华，最使书香能致远。当灵魂穿越千年，当思想历经千山万水，心便灿若日月，生命便多了层诗意。”郑昱红校长诗意的开场。</p> <p class="ql-block">现场的调查问卷，调动起与会领导、老师们的好奇心，纷纷扫码一探究竟。</p> <p class="ql-block"> “奖赏会伤人”你怎么看？伤人：影响了学习的积极性、同学的情谊、忘记了初心……不伤人：少先队的奖章评选、班级的文明之星、综合素质量化等等都起到了积极作用。</p> <p class="ql-block"> 如何激励学生的内在动机？自主加胜任实现“要我学”到“我要学”的转变。几位老师将自主、赋能、胜任和自主权等观点进行了激烈的碰撞和讨论。其实内在动机就像鸡蛋，从外部打碎是食物，从内部打碎是生命；人生亦如是。从外部打碎是压力，从内部打碎是成长！由此可见内部动机是十分重要的。</p> <p class="ql-block"> “要我努力工作，还是我要努力工作？”我要努力工作：因为喜欢、从小的梦想得以实现；因为责任，带伤患病的坚守；因为一种情怀，能帮助许多孩子；更因为幸福，我要努力工作……带着幸福和快乐做教师，正如揣着理想上路，必将一路迎着阳光。用智慧和爱心诠释着作为一名教师的深刻含义微笑着品尝工作的快乐。</p> <p class="ql-block">我们在阅读中思考，在阅读中交流，更在阅读中成长。这就是阅读的魅力！它不仅是一种知识的获取，更是一种生活的态度。2023，我们相遇在四月，春风有信，花开有期，期待再相聚。</p>