<p class="ql-block"> 为进一步提升我县一年级教师准确解读教材基本结构、主要内容、学习目标和教学方向等方面的能力，更好地促进教师驾驭课堂水平，4月18-19日，由县教研培训中心组织的一年级语文、数学的教材教法培训在第十七中学和县教研培训中心四楼会议室举行，来自全县乡镇小学的410余名语、数教师参加此次培训。</p> <p class="ql-block"> 4月18日，县教研培训中心研训一室语文研训员冯红萍老师从新课标入手，高站位把握课标、立体式整合教材，对一年级语文上下册教材的特点、内容框架、教学方法、教材重难点进行分析解读，重点强调了学生一类生字的教法和学法，二类生字的认读法，并强调在课堂教学中应始终关注学生的学习兴趣、学习能力与学习习惯。除理论知识讲解外，冯老师还精心准备了一堂观摩课，让在座的各位教师切实感受到在上好一堂课中，不只限于写教案备教材，更多是对学生学习情况的掌握，对教材教法的融会贯通，对课堂效率的提升。提前认真研读学科标准，把握学科、学段目标和要求。</p> <p class="ql-block"> 4月19日，县教研培训中心研训一室数学研训员张望亮老师从数学核心素养的11种表现入手，认真分析了运算能力在一年级教学中的重要地位，张老师重点梳理了一年级数学全册中数与运算领域的教材编排特点，并从教材的内容结构、教学方法和教学建议三方面进行分享。张老师的培训既有高屋建瓴的理念引领，也有深入浅出的例题分析及教法实施的具体建议，直观演示了手指算法的优缺点，并对一年级学生的学习心理进行了简单描述，以换位思考的方式，将教师代入学生角色感受学生学习状态以及了解学生的困惑，现场气氛热烈，参训教师收获满满，并且对教学有了新的认识，对教学质量的提升充满信心。</p> <p class="ql-block"> 春风十里嫩柳芽，求真务实研教育。此次培训为小学起始年级教师提供了一次交流、讨论、提升的机会，有利于教师深入学习新课标，关注课堂实效，掌握教材内容，创新教学方法，聚焦课堂转型，为全县教学质量提升奠定了基础。</p> <p class="ql-block">图文：研训一室</p><p class="ql-block">编辑：张晶</p><p class="ql-block">审核：郑涛</p><p class="ql-block">签发：孙阁</p>