<p class="ql-block"> 有一种精神叫“敬业”，有一种力量叫“坚持”，有一种激情叫“追求”，有一种凝聚叫“研修”。伴随着新一轮朝阳的升起，第二天的培训有序进行。</p> <p class="ql-block"> 今天上午，陕西理工大学的庞桥教授做了《充分发挥教育科技人才基础性战略性支撑作用》的讲座。他从四个方面展开，解读了习近平总书记在党的二十大报告中指出的“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”</p><p class="ql-block">一、以教育科技人才支撑强国建设</p><p class="ql-block">二、教育科技人才工作的伟大变革</p><p class="ql-block">三、教育科技人才三位一体布局的现实价值</p><p class="ql-block">四、落实二十大精神深入实施科教兴国战略</p> <p class="ql-block"> 作为一名思政老师，我们要谨记习近平总书记对教育战略地位提出的三个新观点:</p><p class="ql-block">1.教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的“德政工程”。</p><p class="ql-block">2.教育对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴“”有决定性意义”。</p><p class="ql-block">3.教育是“党之大计”。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争。</p> <p class="ql-block"> 原来看二十大报告，停留在简单的看，达不到深层次的理解。庞教授夹叙夹议、娓娓道来，尤其是那些生动的事例让人豁然开朗。课后，我们小组通过讨论，从三个方面加深了认识：</p><p class="ql-block">第一，全面理解了教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中的地位作用。全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本。</p><p class="ql-block">第二，深刻认识了新时代加快建设教育强国、科技强国、人才强国的历史使命。</p><p class="ql-block">第三，准确把握了坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的相互关系。</p><p class="ql-block"> 建设教育强国、科技强国、人才强国，我们责任在肩！</p> <p class="ql-block"> 下午，北京师范大学博士生导师吴晓云，给我们做了《新时代大中小学思政话一体化建设的探索》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 吴教授首先引用习近平总书记在2019年学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”凸显了思政课对国家发展战略发挥着重要育人作用。</p><p class="ql-block"> 然后，从基本概况 、基本特征、基本任务 、基本方法、基本创新，五个方面展开，详细讲述了思政课一体化建设的有关内容。</p> <p class="ql-block"> 学生的成长成才过程是由一个学段接续一个学段完成的，只有充分考虑到思政教育在各个学段中的状况，才能建构出具有针对性、实效性的大中小学思政课一体化体系。吴教授提出思政课的分层目标:在小学阶段加强启蒙教育，在中学阶段塑造正确的三观，在大学阶段增强使命担当！</p> <p class="ql-block"> 课后，我们小组再次进行了复盘研讨。深刻认识到新时代大中小学思政课一体化建构必须遵循学生成长规律，充分把握学生在不同学段的身心、思想和行为特点，从低学段到高学段，依次进阶。大家一致表示，在每个学段，让思政课上得有意思、有意义、有趣味、有感情，是我们的使命与责任！</p><p class="ql-block"> 立德树人上好思政课，培根铸魂当好引路人！</p> <p class="ql-block"> 知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明。学习既是传播的过程，也是沉淀收获的过程。让我们在学习中成长，在收获中前行！</p><p class="ql-block"> 期待明天精彩继续！</p>