西付集乡中心小学校本研修掠影 <p class="ql-block"> 随着信息化发展，信息技术已成为当代最具潜力的生产力，信息资源已成为国民经济和社会发展的战略资源。作为教师，提高信息技术素养、运用信息技术提高教学质量是时代赋予我们的责任！</p> <p class="ql-block">为帮助老师更加深入理解信息技术应用能力提升工程2.0，各项微能力点的要求和标准，推进信息技术与各学科教学有效融合，促进教师专业能力不断提高，4月20日，西付集乡中心小学举行了能力提升工程2.0校本研修活动。</p> <p class="ql-block"> 与会教师听取了张苗苗老师执教的六年级数学《认识正比例》一颗。课堂上，在导入环节张老师切入“A5技术支持的课堂导入、C1跨学科学习活动设计”两个能力点，以出示课件、成语接龙的形式导入新课，如“水涨船高、风吹草动、水滴石穿……”等，引入两个相关联的量这个概念。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，张老师充分利用PPT，展开A6技术支持下的课堂讲授，边讲边练，讲练结合，激发学生学习兴趣。过程中，张老师将数学知识和生活实践相结合，创设情景，化抽象为具体。利用B5学习小组组织与管理，展开小组合作、讨论、探究，展示和交流，将知识点转化为能力，由特殊推向一般，总结归纳出正比例定义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量。效果较好！</p> <p class="ql-block">最后，张老师通过课件出示练习题，题型多样，精心挑选，将B1技术支持的测验与练习，运用到位，既巩固知识点，又拓展知识面，较好地完成了本节课教学任务。</p> <p class="ql-block"> 课堂展示后，我们进行了研修活动，张老师先对自己的课堂进行了总结与反思。老师们踊跃发言，各抒己见，进行了评课交流。最后贾校长总结指出，张老师目标明确，教态大方得体，课堂气氛活跃融洽，运用多个能力点，将信息技术和课堂教学进行有机融合，示范效果较好。同时，希望大家加强学习，大胆实践，争创佳绩！</p> <p class="ql-block"> 今后，我们将以此为契机，更加勤奋努力，积极推进2.0工程落地生根，提升教师信息技术融合创新能力，让信息技术为教育教学赋能增值提效，相信乘着“信息技术能力提升工程2.0”的列车，我们定会乘风破浪，扬帆远航！</p>