以研促教 引领成长（十）

郑州市第八十二中学教导处

学生

备课

备课组

老师

复习

教学

主题

七年级

八年级

教研

　　教乃研之基础，研乃教之利器。为进一步提升教育教学质量，在教导处的安排下，各备课组认真制定本学期的备课组教研计划，每周按时开展备课组教研活动。我校23个备课组已圆满完成第十周的备课组教研活动。

🌴语文组🌴

　　七年级语文组的备课主题是送课下乡磨课。游慕宇老师送教下乡磨课，反复多次听评讲《紫藤萝瀑布》。

读花，读人，读看花人。

李楠老师指出游老师的课，板块清晰，层次分明，但赏析文本时学生没有走进文本，不能抓住一些关键词句赏析。

马琳老师指出应对学生的多讲述一些背景，有助于学生对作者情感的理解。罗明月老师指出串词有些拉杂，评价语不能太单一。

李红娟老师指出课件字体需调整颜色搭配。

最后，备课组长李慧芳老师指出在理解文本的基础上，把文本写法讲透，托物言志中“物”的细描，“志”理解。

　　八年级语文组的备课主题是写作《学写游记》。主要备课人是李真老师。

大家一起明确教学目标，课时安排两课时。

第一课时

1. 回顾旧知，具体感受游记了解选材特点，领会游记的立意。
2. 片段训练，初步实践。
3. 点评片段，总结问题。
4. 例文导航，总结写景要招。

第二课时

写作训练内容，教材第112页，写作实践第二三题，自选一个完成。

　　九年级语文组的备课主题是记叙文阅读复习策略。

周彩虹老师是主要发言人。她指出首先要明确记叙文阅读的考点，理清思路概括要点，把握内容，探究主旨，理解文中重要词句的含义，分析主要写作方法及作用，赏析富有表现力的语言。

其次，采用恰当的教学方法，高效完成记叙文复习任务，引导学生做好以下准备：

1. 读文准备（整体意识，组织意识，思路意识）
2. 审题做题（文本意识，思考意识）
3. 准确表达（表达意识）

最后，要多读文本，达到融通文本的程度，表达时要注意符合题意，通顺，全面。

🌴数学组🌴

　　七年级数学备课组，研讨的主要内容是：

1. 目前各班存在的问题。
2. 复习安排期中如何高效复习。
3. 共读一本书。

在教学中，教师呈现生活情景，引导学生思考观察现实生活中的重要方法，呈现生活情景要在整个教学活动中注重学生参与的主动性，操作感知概念，在相互学习中，逐步掌握数学思想的方法，受到数学思维的训练，获得知识发展能力，巩固新知部分，通过多层次的练习，让学生在练习过程中不断加强，具有一定的生活实用性，促进教育主题的创新思维发展，增强学生的主体意识。

　　八年级数学组的备课主题是新课标学习——教学建议，中心发言人是梁艳老师。

1. 制定指向核心素养的教学目标。
2. 整体把握教学内容为实现核心素养的教学目标，不仅要整体把握教学内容之间的关联，还要把握教学内容，主线与相应核心素养发展之间的关联。
3. 选择能引发学生思考的教学方式，改变单一讲授式教学方式，注重启发式，探索式，参与式，互动式等，探索大单元教学。
4. 进一步加强综合与实践。

　　九年级数学的备课主题是统计与概率。

施帆老师对概率的事件的分类，概率的计算，以及概率的应用进行了分享。

刘莹莹老师对数据的代表和数据的波动进行了分享。

杨贵香老师提到了扇形统计图条形统计图和折线统计图。

最后组长陈子慧老师总结：能通过列表，画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果；通过大量重复实验可以用频率估计概率。

🌴英语组🌴

　　七年级英语组的备课主题是Unit7 的重难点。主要发言人是张瑞丽老师。

1. 张老师分析本单元的教材。包括重难点，语篇解读，以及三类活动的设计：学习理解，实践应用和迁移创新。
2. 讲解突破重难点的方式。

• 重点用情景对话, 反复练巩固现在进行时，以及what/how 问句。
• 难点 how 问句在具体语境中练习。

书面表达讲练结合学悟后，教师点拨。

3. 大家交流讨论可利用的资源，如何设计精彩的活动，以及学生当前对现在进行时的掌握情况。

　　八年级英语组的备课主题是 Unit 6的主要内容。

主要内容：

1. 语法：连词用unless， as soon as， so that. 讲故事用how ，what， who， why ，where
2. 中国传统文化用英语弘扬中国传统文化，故事时态一般用过去式。讲故事的六要素：when where who how what
3. 常考词有happen, was moved, remind, lead to ,traditional ,turn into, unless, excite, come out, give up, leave
4. 阅读是带领孩子们去欣赏课文，能描述故事，向世界传达中国文化，引导学生通过学习阅读，讲其他的传统故事，如《守株待兔》《猴子捞月》，《西游记》《花木兰》，《愚公移山》等。
5. 写作My favorite story

• What is your favorite story?
• What is it about?
• What can you learn from it?

　　九年级英语的备课主题是二测前复习探讨。

一，考改实操信心三要点。

重视词汇量。

1. 夯实词汇，彻底背诵。

• 背诵日常化过程化
• 背熟了还要背，优化提问方式
• 全班记不住的知识，多种方式来记

2. 重理解而非单纯记忆，培养学生的思辨能力。（要深刻，创造，批判性）

3.做题技巧要重复讲。

4. 中学情管理更关注学生本人（用学生喜欢的方式来引导学生）。

针对每篇文章的特点，多给孩子一些技巧，形成肌肉记忆。

1. 正确的心理暗示。
2. 遇到问题课下说。
3. 针对每班的问题进行强化总结。
4. 在学生总结的情况下当堂限时练。

（范文与补全对话，根据情况去强化，让背诵，每个孩子根据情况来进行鼓励）

🌴政史地组🌴

　　七年级政治组的备课主题是新课安排和复习模式探讨。

1. 新课安排第6课二框内容，虽课件甚多，借鉴要有所取舍，结合学情挑选，教学内容要有特色，高效布置作业要适宜，尽量结合生活，热点，做到有的放矢。
2. 复习模式探讨。

• 知识梳理
• 易错分析
• 试题回顾
• 热点链接

　　八年级政治备课组老师在进行教学时，首先带着学生先建立第五课相关知识框架，再梳理第二单元、第一单元的单元架构;其次，进行课时知识回顾;最后进行实战演练，让学生在习题中进行知识的理解、运用。

同时，梳理过程中，引导学生了解国家政治制度和经济制度，认识公民基本权利和基本义务，以及理解宪法在我国法治体系中的核心地位，和我国推进和落实全面依法治国的意义。

　　九年级政治备课组的备课主题是大单元教学在教学实践中的实施。

1. 提出义务教育课程方案，课程实施。
2. 为何实施，落实素养导向的教学改革的必然。
3. 怎样实施（以八下第一单元为例进行了思维导图分析。）

　　七年级历史备课组的研讨主题是限时练过程典型问题的讨论。主持人是于军杰老师。

焦楠楠老师指出本次限时练就全卷内容来看，试卷的设计与题型的以多形式多层次多角度来考察，学生注重考察学生的阅读能力，分析归纳能力，但是个别题目考查的知识点太深，覆盖面过于广泛，对于七年级学生来说难度较大。

郭海燕老师认为考生普遍存在的问题，答题不注意标准性，粗心大意，局部学生书写太草，乱涂乱画错别字多。

葛俊老师指出材料分析题，发现学生的阅读理解能力还是比较欠缺，学生的语言组织能力较差，开放性题目十分严重，在今后的教学中要引起关注。

最后，于老师针对上面的问题总结为：

1. 在今后的教学过程中要精化习题，课堂上多补充史料，争取提高课堂效率。
2. 加强书写基本功的训练，多留意引导学生审题，有的放矢作答，提高归纳辨析推断能力，开放性试题指导。

　　八年级历史组的备课主题是备新课第17-18课，主要发言人是李娜老师。

李老师指出第17课《 外交事业的发展

》的教学重点是中国恢复在联合国的合法席位，中美中日建交。难点是中美关系在70年代出现转机的原因，我国外交事业取得辉煌成就的原因。

第18课《科技文化成就》重点是“两弹一星”研制成功，成功培育灿型杂交水稻和发现青蒿素的意义，“双百方针”。难点是新中国取得重大科技成就的原因。

　　九年级历史备课组的备课主题是新民主主义革命。

主要内容

1、核心内容:新民主主义革命的概况、重要人物、指导思想命道路、中共领导革命探索的特点。

2、看课标，明考点

3、核心概念:新民主主义革命

4、探究问题: 新民主主义革命的历程是从天安门到天安门;中共适时调整方针与政策指导革命与建设胜利的基本经验和启示中共的发展历程给我们的启示。

5、图示法:

新民主主义革命历程

6、中考真题分析

　　七年级地理备课组的备课主题是初中地理教学中生态安全意识培育。

在初中地理课堂教学中加强生态文明教育，增强学生生态安全意识，促使学生自觉参加生态文明建设，加强对学生的生态文明教育，培养学生的生态意识。

1. 渗透绿水青山就是金山银山的理念。
2. 《义务教育地理课程标准》要求学生关心家乡环境与发展。
3. 备好课，积极引导学生并培育养人地协调的学科素养，让学生从现在做起，从小事做起，做生态文明的建设者，维护者。

　　八年级地理备课组的备课主题 “自主+引导”式教学模式在初中地理教学中的应用研究。

主要内容：

自主+引导”式教学模式是一种以工具单为载体，学生根据工具和学习任务自主学习、合作探究，教师对学生学习过程中的疑难问题进行引导疏通的教学模式。自主学习任务单引领学生自主学习，让学生掌握基础知识，其核心目的是“问题导读与自主解决”，“自主”为

学生自主学习，探究,“引导”为教师指导，突破重难点特别是难点。义务教育阶段的学生学业负担一直备受关注，无论是国家颁布的政策还是学者专家的一系列研究，都在提出对“双减”落实的要求。

在地理教学中，如何在“双减”背景下结合地理学科的特点提高学生的核心素养成为摆在地理教师面前的重要问题，本研究所探究的“自主+引导”式教学模式可以为“双减”背景下学生地理学科核心素养的发展提供助力。

🌴理化生组🌴

　　八年级的物理备课主题是物体浮沉条件及应用习题设计。

物体浮沉条件判断依据：

1. 受力分析。
2. 密度比较。

比较沉浮条件计算分析，解决实际问题，并举了例题。

　　九年级物理备课组的备课主题是压强和浮力复习总结。

主要内容有：

1. 总结理化生实验考试中学生出现的问题，以及在整个过程中教学过程的反思。
2. 压强不仅与人们的生活密切相关，还是材料力学，热力学中的核心概念这一章内容包括压强定义，液体压强，气体压强和流体压强的特点。针对固体液体压强的求解，这部分难题，通过例题讲解，让学生更好掌握。
3. 浮力也是八下物理的一个重要章节，计算量大，理解难，综合性较强，让学生进行专题复习才能更好的去理解。

七年级生物组的备课主题是给《学生自主探究的空间2》, 主备人是张楠老师。

张老师指出，“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，在这个理念下：

1. 让学生充分发表见解，把自由表达机会留给学生。
2. 创设民主和谐的氛围，使学生勇于自主探究。
3. 提供探究的内容，使学生易于主动探究。

以教材为基础，深入挖掘蕴含在教材中的教育资源。

　　八年级生物备课组的备课主题是如何开展第一轮复习课5

主要内容：

坚持以新理念引领教育现代化,坚持并传承学校的办学理念和发展方向，努力构建完善我校生物课程体系，以高效课堂为引领聚焦核心素养，贯彻五育并举的教育方针，打造优质高效的生物课堂。发挥学科育人功能，培养全面发展的人，确保生物学科教学教研工作高质

量发展。

先前通过集体备课确定第一轮生物复习以课本和基础知识为主，七、八年级共四册课本，完整复习一遍。

在这第一轮的总复习中，主要把重心放在基础知识上，尤其是七下的内容(生殖系统、消化系统、呼吸系统)，学习时间已经较长，学生已将很多知识遗忘，现在最关键的是抓牢学生的基础知识，将已经遗忘的知识点重新学习起来，进一步夯实基础，为后续的飞跃做好准备。

　　化学组的备课主题是推断专题的复习策略。

老师们经过探讨后总结出：

1. 找口——找突破口。颜色，用途，之最，特殊反应，某元素的质量分数，物质的俗称等等，这些方面都能作为突破口，需要学生强化记忆。
2. 找线——找物质之间的转化关系，依托物质的化学性质，引领学生建构关于物质化学性质的网络图突破难点。
3. 总结一些推断模型，比如：钙三角，碳三角，氧三角等帮助学生快速找准口，找到线，体验推断的快乐。

🌴体育组🌴

　　体育组的备课主题是分享教学经验。

1. 近期教学情况分享。
2. 上报的中招体育成绩工作。
3. 分享交流上课内容设置，维护课堂安全经验。

　　教与研携手，学与思并肩。教研活动的开展为我校教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台，正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，通过教研活动的开展也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，收益于学生。

文排｜柳晓梅

审核｜胡媛媛