<p class="ql-block">春归万物生，风暖踏新程。</p><p class="ql-block">时光恰好，从初春出发，开启新精彩。</p> <p class="ql-block"> 为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，进一步转变教师的教学观念，深入落实“乐享课堂”教学改革，做好新学期的教学工作，促进老师之间相互交流和学习，我们一年级数学组井然有序地进行了乐享课堂大展示。</p> 研课磨课 专业成长 <p class="ql-block"> 浓郁的教研氛围，教师们围绕一节课，进行多角度剖析，多方谋划，献出各自的真知灼见。在交流讨论中，各种观点相互碰撞、交锋，生成新的教学智慧。给教师创造了一个互相学习,取长补短的平台,也给教师一个不断完善自我和锻炼成长的机会。</p> <p class="ql-block"> 同课异构既有利于教师切磋交流、探讨教育教学规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈。</p> 激趣导入 目标明确 <p class="ql-block"> 活动中不同的教师面对相同的教学内容，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计，呈现出了不同的教学风格。赋予了静态教材以生命活力，塑造了各具特色的创造性课堂教学模式。</p> 独立学习 个体构建 生生互动 分组学习 <p class="ql-block"> 课堂上,教师们运用“乐享课堂”教学模式,积极引导学生进行自主探究,开展合作学习,并利用多媒体辅助教学,使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。</p> 师生互动 成果展示 <p class="ql-block"> 大单元教学对于小学数学教育教学的发展有着重要的作用。在小学阶段，大单元教学中的衔接与协调，有利于培养学生的整体思考与学习方法。在课程改革理念的指引下，我们一年级数学组进行了大单元集体备课。</p> <p class="ql-block"> 老师们的课例各有特色，设计丰富有趣，使学生感受到学习数学的快乐与魅力。让数学变得更加有趣好玩的同时使课堂更高效。</p> 拓展延伸 自我总结 <p class="ql-block"> 课后评课，帮助我们不断总结教学经验，形成教学风格，提高教学水平。</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。</p>