课程起源 <p class="ql-block"> 多彩的颜色对于孩子而言有着难以抵抗的吸引力。在听到故事《小黄和小蓝》时，绚烂的色彩吸引了孩子们的兴趣和注意，并在后来的活动中继续引发了讨论。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们对鲜艳的颜色非常敏感，并且有浓厚的探索欲望。针对这一特点，结合主题《七彩乐园》展开了一系列颜色相关的课程活动，帮助孩子们认识红、黄、蓝等常见的颜色，通过探索、发现、分享，使幼儿成为色彩世界的研究者。</p> 寻找颜色 <p class="ql-block">颜色宝宝在哪里？我们一起看一看、找一找。</p><p class="ql-block">毅毅：“老师，这里有黄色的花。”</p><p class="ql-block">泽泽：“攀爬架上有红色！”</p><p class="ql-block">姚冉：“老师老师，绿色的滑梯！” </p><p class="ql-block">炯炯：“还有蓝色！”</p><p class="ql-block">李颖：“扶手是黄色的。”</p><p class="ql-block">龙智：“这个轮胎是绿色的。”</p><p class="ql-block">晨晨：“老师，红色小车。”</p><p class="ql-block">宁宁：“红色的滑梯！”</p> <p class="ql-block">生活中的色彩让我们的物品变得更漂亮，更鲜艳。</p> 颜色大调查 <p class="ql-block"> 为了更好地了解孩子们对于颜色的认知水平，我们制作了调查表《我喜欢的颜色》，和爸爸妈妈一起记录喜欢的颜色和物品。</p> 探秘色彩 <p class="ql-block">《颜色变变变》</p> <p class="ql-block"> 先把不同颜料放在瓶盖上，再把瓶盖盖在装有清水的瓶子上。然后我们用力摇一摇，神奇的事情发生了，清水变红了、变黄了、变蓝了……</p> <p class="ql-block"> 我们继续开展了颜色的科学小实验：两种颜色加在一起会有什么变化呢？“颜色变变变”请大家跟着我们来看看吧，孩子们都发现了什么？</p> <p class="ql-block">《好玩的彩虹糖》</p> <p class="ql-block"> 孩子们发现他们平时吃的彩虹糖也是五颜六色的，将不同颜色的彩虹糖放在一个盘子中，倒入温水，彩虹糖瞬间渲染了盘中的水。</p> 玩转色彩 <p class="ql-block"> 色彩让我们感到快乐，我们喜欢各种各样的色彩，我们喜欢和它做朋友，我们喜欢和它玩游戏。当我们遇上色彩， 会擦出怎样的火花呢？</p> <p class="ql-block">《彩色小背心》</p> <p class="ql-block"> 纸团、纸卷、印章等等都可以用来做画笔，蘸取颜色，进行印画游戏，享受创作的快乐。</p> <p class="ql-block">《扎染》</p> <p class="ql-block"> 面巾纸加上不同颜色的颜料会变成什么样呢？孩子们先用面巾纸折出不同的造型，再选择自己喜欢的颜色，然后进行染色，一件件色彩靓丽的作品就完成啦。</p> <p class="ql-block">《彩色雨滴》</p> <p class="ql-block"> “下雨啦，给小云朵画上小雨滴吧”，孩子们选择自己喜欢的颜色，用食指轻轻的蘸取适量颜料，在小云朵的下面画上雨滴。</p> 色彩用处大 <p class="ql-block"> 神奇的色彩在我们的生活中的用处也很大哦，快来看看吧~</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 不同颜色的安全标志，可以让人们多注意安全，避免不安全事故的发生。</p> <p class="ql-block"> “红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，红绿灯🚦可在交通中发挥着很重要的作用～</p> <p class="ql-block"> 垃圾分类也离不开颜色，不同种类的垃圾投入不同颜色的垃圾桶，爱护环境，从我们做起。</p> 课程学习与发展 <p class="ql-block"> 《指南》中指出，要引导幼儿对身边常见的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心，也为了丰富幼儿的感性经验和审美情趣，我们生成了“一起来颜究”这一课程，由此展开一系列的色彩游戏活动，孩子们全心全意地投入到寻找颜色的活动中。我们共同展开一系列的的色彩活动，帮助幼儿成为色彩世界的探究者展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。</p> 课程总结 <p class="ql-block"> 孩子喜欢五彩斑斓的色彩，在缤纷的色彩世界中，他们充满了好奇，且有强烈的探索欲望。从孩子的生活经验入手，通过多种渠道，激发幼儿对色彩的探究和兴趣。从而在活动中发展幼儿自主性、积极性、活动性、参与性，整个活动过程不仅调动了幼儿的原有经验，激发了幼儿对颜色的喜爱，同时能促进幼儿的观察力、创造力、审美能力等。</p><p class="ql-block"> 一起来“颜”究，我们跟随孩子在多元的游戏中感受到颜色的魅力，在课程中，让孩子尽情畅想属于他们的斑斓童年!</p> <p class="ql-block">编辑：刘英华</p><p class="ql-block">审核：刘中华 杨玉霞</p>