四月，唤醒书籍里的时光——庆幼三园世界读书日主题活动正式开启

大庆市幼教中心第三幼儿园

幼儿

阅读

绘本

亲子

家长

活动

孩子

故事

读书

共读

为迎接第二十八个世界读书日，激发幼儿的阅读兴趣，引导幼儿养成爱读书、乐读书、会读书的良好阅读习惯，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”，在这个充满诗意的四月，让我们满怀热忱，和书本来一场浪漫的春日约会，让淡淡的书香浸润孩子的童心世界。 绘本阅读，是以孩子为主体的阅读，是孩子在图画与文字的相互辉映中认识世界、融入社会、发展自我的重要过程。但孩子从毫无阅读经验的“文盲”到热爱阅读的“读者”，这个过程需要成人的扶持与引导。在融融的灯光下、拥着暖暖的被子、捧一本色彩斑驳的绘本，在声与色的交相辉映下，孩子们的心灵将烙下美好、幸福的印迹。

活动目标：

🍒让幼儿在阅读中，激发阅读兴趣，提升阅读能力，培养阅读习惯；

🍒幼儿通过阅读，积累广博的知识，提高人文素养;

🍒提高家园合作，营造家园亲子共读的轻松氛围。

活动准备：

亲子制作书单、干净舒适的阅读环境、适宜小班幼儿的绘本。

活动指导建议：

🌸家长首先要熟悉绘本，熟悉绘本的情节，熟悉绘本的画面，熟悉绘本的语言。

🌸亲子阅读时，家长可以请孩子说说自己喜欢的画面，观察绘本中和主题紧密联系的细节，在对绘本的细致观察中培养阅读能力。

🌸亲子阅读过程中家长要口齿清晰，语气语调尽量符合故事情节。

🌸家长可以和孩子分角色扮演绘本故事中的人物，学习故事中人物间的对话，来进一步掌握绘本故事，并学会迁移运用语言。

🌸每天录制亲子共读视频到小程序中。

一本小小的阅读卷，留下阅读的足迹。方寸之间，给人以无限的诗情画意和想象。它是阅读的陪伴，是绘本的眼睛，是阅读活动的“美丽之约”。小小的阅读卷，传递着一份快乐，记录着一段故事。 活动目标：
　　🍒通过阅读开拓幼儿阅读视野、增长知识、提高语言能力；
　　🍒用表征的形式将自己阅读过的图书表现出来;
　　🍒促进幼儿主动阅读的意识，激发幼儿阅读兴趣。
活动准备：
　　空白阅读卷、笔
活动指导建议：
　　🌸家长可以和幼儿共同了解书名的意思，并让孩子用表征的形式记录下来。
　　🌸记录好的读书卷可以带到幼儿园进行粘贴。
亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活画面，也是亲子间最好的沟通桥梁，亲子故事表演更是对亲子共读的升华，一起阅读，一起表演，一起享受彼此的陪伴。 活动目标：
　　🍒培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，增进亲子关系。
　　🍒通过互动问答锻炼幼儿独立思考和语言表达的能力。
活动准备：

　　家园联系栏小程序、安静舒适的环境
家庭指导建议：
　　🌸在阅读过程中，家长可以配上肢体动作或简单道具增强趣味性。
　　🌸互动问答过程中要引导幼儿独立思考，勇敢表达。

孩子在书中看到鲜艳的色彩、形象的描绘，看到新奇而又令人好奇的世界，用符号记录着在书中的小发现与小秘密。 活动目标：
　　🍒鼓励幼儿结合图文并茂的形式，记录、分享和表达自己在阅读中的习得的字、词、句等内容。
　　🍒通过坚持记录促进幼儿文学词汇的积累。
活动准备：
　　书中的小发现记录纸、笔、阅读的图书
家庭指导建议：
　　🌸家长应该多引导孩子观察周围的事物或环境，引导其使用在书中学到的词汇。
　　🌸当幼儿发现新词汇时，最好让他们看到物体、听到声音、闻到气味或尝到味道，使孩子对这些词与其所要代表的事物建立联系。

　　🌸为幼儿创造一个运用词汇的语言环境，鼓励他们积极运用。

故事是五彩的万花筒，是孩子世界的缩影。一个个美丽的故事，让孩子们展开想象的翅膀;一篇篇富有哲理的故事，让孩子们在思索中成长！ 活动目标：
　　🍒积极参与，乐于表现，体会表现自我的乐趣。
　　🍒提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。

　　🍒丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。

活动准备：
　　讲故事的背景音乐、道具、服装等。

指导建议：
　　🌸家长和幼儿准备故事时注意情节的完整性。
　　🌸家长帮助幼儿准备完整的自我介绍，并辅助幼儿制作表演故事时需要的道具。

一本图书，一次尝试，一个惊喜，美好的时光被自制的绘本，所记录和珍藏.....

活动目标：

🍒通过亲子共同制作绘本，激发幼儿对绘本阅读的兴趣，将阅读成为习惯，让阅读走进每个家庭。

　　🍒培养幼儿动手能力，了解图书的制作过程，体会自制小书的乐趣。

　　🍒通过做绘本、讲绘本，鼓励幼儿大胆创作、表达与分享，提升幼儿创造力、想象力和语言表达能力。

活动准备：

　　彩纸、硬纸、剪刀，尺子、画笔、胶水，固体胶等等。

家庭指导建议：

　　🌸鼓励幼儿大胆想象和创作，让幼儿用表征的方式进行绘本的制作。

🌸自制绘本可参考任意绘本图书的出版方式，有封面、封底、扉页、作者等呈现。

🌸家长可以协助孩子完成装订和文字书写等有困难的工作。

你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——因为我有一本好书。 活动目标：

　　🍒激发幼儿的阅读兴趣，增进家长对早期阅读的重视，促进家庭阅读习惯的培养，挖掘阅读活动的意义和作用。

🍒培养幼儿的动手能力，丰富幼儿的想象力和独特的创造力。

🍒进一步激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿自主阅读能力。

活动准备：

A4纸、马克笔、彩纸、硬纸、剪刀、尺子、画笔、胶水，固体胶等等。

指导建议：

🌸在家庭中挑选自己喜欢的绘本故事，请家长和幼儿一起整理分享理由。
🌸要引导幼儿说出推荐的理由以及绘本中喜欢的情节。

阅读是一种长久力量的积蓄，就让我们细细的品味、认真的体会那书中的墨趣、书香、字韵，从阅读日记中感受那书中带给我们的启迪。 活动目标：

　　🍒提高亲子陪伴的质量，帮助幼儿梳理书中的逻辑结构、生字、词句。

🍒通过反复阅读养成幼儿独立思考、反思、总结的能力。

🍒通过绘画分享自己的阅读日记，提升幼儿表达表征的能力。

活动准备：

阅读日记、笔

指导建议：

🌸家长要和幼儿一周连续读同一本书，从故事初读、记录生字、赏析好词好句到最后的深度总结。

🌸在进行阅读日记时，每天都有不同的记录内容。

坚持阅读，让读书成为一种习惯。

坚信阅读，让读书成为一种力量。

坚定阅读，让读书成为一种追求。

让我们家园携手共育，为孩子的成长撑起一片蓝天！

编辑:曹美璐

校对:李小霞

审核:谢海峰