“教”以潜心，“研”以致远——姚村小学开展语文教研活动

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春之美，在于新生与勃发；教之美，在于钻研与提升。最美人间四月天，不负美好春光。4月20日，姚村小学开展了语文教研活动，由郑卿老师执教的《真理诞生于一百个问号之后》。 　　《真理诞生于一百个问号之后》是统编教材中唯一一篇真正意义上的议论文，内容浅易，例证典型。 课堂开启，郑卿老师直接揭示课题，指导学生读好课题，并引导学生质疑。郑老师教态自然，教学目标明确。课堂中最妙的在于问题的启发，就像剥洋葱一样，一层一层深入，引导学生去探寻答案。在启发的过程中，还有拓展。 整节课中郑老师能尊重学生的个体差异，有意识地培养学生良好的语文学习习惯、自信心和创造力，极大限度地调动了学生学习的主动性。在教学中，引导学生抓住关键词语理解句子，进而理解课文内容，从而培养学生学习的主动性和创造性。 在论证自己观点时详略如何把握？郑老师引导孩子们回到课文题目，关注作者要解决的是问号（起因）和真理（结果）之间的关系，所以才会详写这两部分的内容。最后拓展：如果要论证“功夫不负有心人”这句话，哪部分要详写？通过这样的探究，让孩子们明白议论文该如何选材和论证自己的观点。 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”此次教研活动，所有老师相互交流、相互启发，可谓研有实效，研有所得，真正实现了资源共享、智慧分享。在今后的语文教学中，所有老师们也将继续钻研。