独树一小马海燕的美篇

独树一小马海燕

方城县独树一小：阳春四月花正开，连片教研展风采 　　为提高教育教学质量、搞高学生综合素养，充分集合优质教育资源，发挥骨干教师在联片教研活动中的引领和带动作用，追求课堂焕发出昂然的生机活力，实现教育共同发展，2023年4月20日上午独树一小语数英三科教师共12人赴古庄店中心小学进行联片教研活动。 　　张刘璞老师的《董存瑞舍身炸暗堡》，张老师的课思路清晰，教学环节紧凑，设计合理，能够让学生在读中学，在学中思考，让学生有足够的时间进行小组探讨交流，发挥了学生的自主合作学习的能动性，同时也激发了学生的学习兴趣。 　　宋金花老师讲授的五年级下册lesson 10 Do you always come before six thirty? 讲解一般现在时态的一般疑问句，如何提问以及做出肯定及否定回答，宋老师教态自然，条理清晰，讲解切合课堂实际，学生掌握知识到位。重视书写练习，整节课达到预期效果。 　　一年级郑欢老师的数学课《整十数加减整十数》，郑老师课前先带领同学们做了一个小游戏和一个律动操，充分调动了孩子们的积极性。课堂上郑老师先出示了一幅情景图，让孩子们发挥想象，根据情景图提出问题并解决问题，孩子们的想象力非常丰富，利用多种方法解决了整十数加整十数的疑惑。接着郑老师举一反三，出示问题让孩子们练习整十数减整十数。 整节课课堂气氛活跃，老师用多种方法引导孩子们学习新知，一节课在轻松愉快的氛围里圆满结束！ 　　三年级吴佳杏老师的《我不能失信》，吴老师以简介人物的方式，切入课题，让学生齐读课题，根据识字的方法，让学生在文中找出有关语句，带领学生找出文中的主要人物，梳理课文内容，让学生思考，合作解疑，老师在教学新知时，循循善诱，充分发挥了学生的主动性，同时提高了学生的学习能力，激发了学生的学习兴趣，充分发挥了教师的主导作用。 　　石玉玲老师的五年级数学《约分》，课前先出示了几张完全相同的正方形纸，但平均分的份数和涂色部分不同，让同学们找出相对应的分数并观察涂色面积的大小引入约分。这节课石老师按照自主学习——合作解疑——深度探究——拓展延伸的流程，步步引导同学们如何用多种方法约分及什么是最简分数。 石老师重视方法的讲解和课堂练习，每学习一个知识点总是反复让学生练习，课堂注意细节，语言和书写都非常规范，同学们回答问题是能及时给予评价和鼓励，整节课课堂气氛活跃，师生互动较好！ 　　刘霖霖老师执教的课是四年级下册Lessen8 Do you have a ruler?刘老师注重学生听、说、读、写各种技能的培养，有效地提高了学生的英语综合能力，老师在教学过程中运用游戏牢牢地抓住了学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点，把课堂教学推向了高潮，师生全面互动的教学模式生动地诠释了以学生为主体的先进教学理念。 　　讲课结束后，四校老师分组进行了扎扎实实的评课活动，活动中教师们畅所欲言，互相学习，共同进步，为让自己的课堂更加精彩，更好的培养孩子们充电、蓄力。 　　精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。“教而不研则浅，研而不教则空”，走出去，共学共研共成长。