<p class="ql-block"> 走进四月，走进筑梦的季节，春风送来满目绿意，共赴一场教育的约会。有一种力量叫做结伴而行，有一种引领叫做结对帮扶。为了提升农村幼儿园办园水平，促进城乡学前教育一体化发展。莲花县教育局组织开展了全县幼儿园建立教学联盟结对帮扶活动，4月20日莲花县第二保育院陈园长带领保教团队到良坊片区的幼儿园进行帮扶。对幼儿园的课程、室内区域布置、保教保育等工作提出了宝贵的意见和建议，对园水平的提升指明了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活动在我们美丽大方的王园长致辞下拉开了序幕！</p> 观摩学习 <p class="ql-block"> 为体现课程游戏化，发挥示范引领作用，莲花县第二保育院的邓老师为我们准备了一节深动有趣的小班音乐游戏《挑西瓜》，进行课堂教学展示。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 幼儿尝试根据音乐的强弱，表现出西瓜逐渐长圆长大。倾听音乐，能在音乐的“咚”处，做出“转圈”动作，体挑西瓜游戏的乐趣！</p><p class="ql-block"> 让孩子在游戏中感受音乐，一起收获知识，收获成长的喜悦！ </p> <p class="ql-block"> 邓老师本节课思路清晰、环节紧凑、设计合理。充分激发了幼儿的学习兴趣，培养了幼儿的参与和互动意识。</p> 课程学习 <p class="ql-block"> 大自然都是活教材，最好的教育来源于生活，亦来自于大自然。 以生活为教材，莲花县第二保育院给我们带来了《探访社区》的课程故事</p> <p class="ql-block"> 幼儿探访社区，能够进一步熟悉和认识幼儿园（或家）周边的环境，可以了解社区中人们的生活与工作···在探访社区过程中，幼儿可以丰富自己的生活经验，进一步学习如何与他人交往杯，同时感受生活的丰富与美好。</p> <p class="ql-block"> 通过朱老师的《探访社区》课程故事，让我们明白了，课程一定要有孩子的兴趣点，我们从孩子的兴趣出发。一日生活皆课程，我们要善于观察。</p> 解读幼儿园环境创设指导 <p class="ql-block">参观环境</p> <p class="ql-block">陈园长跟老师们一起解读幼儿园环境创设的解读！</p> <p class="ql-block"> “一花独放不是春，万紫千红春满园。”此次结对帮扶活动，进一步增强了幼儿园之间的联系，搭建了园所之间互助协作的广阔平台，促进了园所之间的教学教研交流。帮扶是交流也是合作。更能实现共同发展。同心山成玉，协力土变金。今天的结对帮扶活动更多的是我们对学前教育事业的一种责任，一种期待和一种美好的祝愿。相信我们幼儿教育会越办越好，越飞越高！</p>