<p class="ql-block"> 为了进一步推动高效教学在我校走向深入，<span style="font-size: 18px;">我校于4月20日开展了本学期的语、数教师“减负增效提质”分析会，全体教师分学科就各学段学情现状</span>、查找存在的问题、改进措施等方面深入进行<span style="font-size: 18px;">剖析，群策群力</span>拟定改进措施，不断优化教学方法，提高教学效率，切实减轻学生学业负担。</p> <p class="ql-block"> 本次交流会由筹备组副组长倪娜主持，她充分肯定了各位老师的日常教学工作，要求大家要进一步树立目标意识、质量意识，做到常思常改，把“减负提质”工作落到实处，把学生的学业负担减下去，把教学质量升上来，真正促进学生成长。</p> 语文组交流分析会 <p class="ql-block"> 都说语文是知识学习的桥梁，语文学习奠定了我们观察世界、了解世界的能力。本次交流会上，全体语文教师在交流会上畅所欲言，各年级老师代表就语文基础教学、阅读教学、习作教学等方面同全体语文教师进行了一次深入探讨，针对不同年级学生年龄特点进行学情分析，分享日常教学感悟和疑惑。</p> <p class="ql-block"> 语文组分析会上，教导处王洁老师总结了各学段语文教学中出现的共性问题，也对所有文老师日常教学提出了切实可行的建议。邹火玲老师从理论的高度畅谈了“减负增质”的意义，针对语文教学如何“减负增质”提出了自己的想法。</p> 数学组交流分析会 <p class="ql-block"> 数学学习应该是一个系统、一体化的过程，这也就要求数学教师要经常针对学生学习特点、思维模式改进日常的教学。本次交流会上各年级教师代表从学生学习习惯、思维方式、新课标要求等方面谈了对“减负增质”教学的思考和研究，全体数学教师也针对平常在教学中的成功之处和存在的疑惑与大家分享和探讨。</p> <p class="ql-block"> 交流结束后，吴水根老师和胡佳丽老师针对老师提出的疑惑和思考进行了详细的解答，并和大家分享了自己教学过程中好的方法和策略。</p> <p class="ql-block"> 最后， 筹备组副组长倪娜再次强调了本次“减负增效提质交流会”的意义，并且从如何优化教育教学、培养学生良好的学习习惯、作业改革三个方向对教师提出要求，话语中蕴含着期待，饱含了激励。通过此次分析会，相信“减负不减责，减负不减质”的意识已根植于与会教师心中，也为进一步落实“双减”政策指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 一次研讨就是一次梳理，一次研讨就是一次深挖。本次教研，进一步加强了教师间的交流与合作，提升了教师的专业素养。教以共进，研以致远，我们将继续教书育人的路上且行且思，共同成长。</p> <p class="ql-block">撰稿：吴双双</p><p class="ql-block">编辑：叶福明</p><p class="ql-block">校对：倪娜</p><p class="ql-block">审核：刘 丽</p>