雨生百谷润物无声———仅此此篇献给徽县四中的春天

南乔

伴随着明媚的春光、和煦的春风、轻柔的细雨，徽县四中的校园也迎来了最美丽的模样。 美在繁花盛开、清香缕缕。簇拥着热烈开放的樱花，一团一团似云似霞，轻柔的花瓣在阳光里流出透明的光泽，在细雨中又散发着坚韧的力量。就这样静静站在树下抬头仰望，那花间的美无需言语。 还有那一串一串随风摇摆的紫藤萝，宛如一首向上的诗歌。遒劲有力的藤萝缠绕在花廊上一直向上向上，然后在最高处绽放出淡雅自信却不耀眼的光芒，想必月光里的这一片紫就是校园中流动的音符。 美在教学相长、书声琅琅。教室里最先到达的是班主任，夜晚最后入睡的是主课老师，寓教于乐、开阔视野的是小科老师。校园里最多的是那些依然些许稚嫩，又带着青春活力的脸庞，拥有着最美却又不自知的年纪，穿着简单却又最无价的校服。 中学时代成长的速度无法想象，正如破土而出的春笋，渴望阳光雨露、充满好奇向往，那些守护与陪伴的老师就是要时刻提醒他们，只有深深扎根沃土、脚踏实地努力才能长成参天大树。 美在迎风奔跑、生机勃勃。“文明其精神，野蛮其体魄”——阳光照耀奔腾的跑道，矫健的步伐谱写青春的诗篇，校园运动会上的四中学子更多了一份大展身手的机会，用速度、力量和信念去书写一个个精彩瞬间。 当然，还有那些不在光里却默默付出的身影，他们或许是在写交给广播站的报道，为运动健儿加油助威；或许在收拾桌椅、打扫等候区的卫生，保持校园环境卫生整洁干净。一场运动会，锻炼的是体能，弘扬的是个性，收获的是团结。 学校教育是一个人从幼稚到成熟的过程，它是一个人有意识地改造自己的过程。正所谓一枝独放不是春,百花齐放春满园，春花烂漫的四中校园成长着各具爱好、特长不一的孩子，独具特色的四中教育也始终秉持全面发展与个性发展协调统一的教学理念。 在孕育希望的春天里，我们不仅要共同播种一粒种子，还要浇水施肥、修枝剪叶，共伴寒来暑往，共经雨雪风霜，这一路注定如切如磋，如琢如磨，且只需求真用心，不必凌乱慌张。