<p class="ql-block"> 为进一步优化室内区域游戏和环境创设，加强教师的区域组织能力、观察能力和评价能力，更好地提升幼儿自主游戏的能力，2023年4月20日上午，实验幼儿园骨干教研组组织开展了“不负春日好时光玩转区域乐成长”区域活动观摩及研讨活动，为教师提供了交流、学习和共同发展的平台。</p> 小区域 大学问 <p class="ql-block"> 一区一角皆教育，一墙一景皆探索，环境和材料决定着区域活动的质量，教师从班级空间设置、环创布置再到材料投放做了精心设计、巧妙布局，呈现出了一个个材料丰富、布局合理、形式多样的区域环境。</p> 互观摩 共学习 <p class="ql-block"> 如果环境会说话，那一定诉说着老师们对孩子们的用心，每一处的创设都能体现老师的细心，各区的孩子们，兴趣盎然，专注投入，较好的体现了自由、自主、自选、愉悦、创造性的游戏。</p> 疏思路 解疑惑 <p class="ql-block"> 现场观摩后，骨干教研组的老师们从区域环境布局是否合理、材料投放是否适宜以及材料能否满足幼儿自主取放三方面进行有针对性地进行研讨，带着对问题的思考，大家重新梳理了区域活动中材料投放的原则：低结构化、种类丰富、数量充足、符合幼儿的年龄特点和认知水平。</p> <p class="ql-block"> 最后刘主任对本次区域观摩活动进行了总结，给予了肯定。儿童的智慧源于材料，小区域里蕴含着大智慧。这次活动我们在研讨中收获，在反思中成长，通过活动及时发现问题，进行研讨，解决问题，加深了教师对材料的理解、对幼儿发展水平的掌握。我们将继续努力成为一名追随者，追随孩子的目光，追随孩子的喜好，追随孩子探索的脚步。和孩子一起创造、成长！</p>