<p class="ql-block"> （通讯员：雷雨萱 李萌）</p> <p class="ql-block"> 为进一步促进教师专业化发展，加强教师间的相互学习与交流，提高教师教育教学水平。4月19日上午，东西湖区万科高尔夫小学举办了小学音乐教研活动。本次活动围绕说课、观课、专题研讨（唱歌教学如何有效指导声音）、伴奏经验分享及发声经验传授等几个方面开展。出席本次活动的领导有东西湖区音乐教研员杨玉玲、万科高尔夫小学校长彭莉华、万科高尔夫小学副校长李涛及高尔夫片区全体音乐教师。</p> <p class="ql-block"> 首先，由执教者万科高尔夫小学金雨含老师进行说课，金老师从教材结构、学生学情、教学重难点、教学过程、教学拓展等五个方面展开了详细叙述。</p> <p class="ql-block"> 接下来，金雨含老师执教了二年级唱歌综合课《郊游》。为了让学生更好的了解什么是轻巧有弹性的声音，金老师带领学生进行了“嘿 嘿|嘿 嘿”的声音训练，让学生找到蜻蜓点水的感觉，从而帮助她们更好的调整自己的声音状态。随后，金老师用情景创设法营造了郊游的氛围，通过二八节奏的原地踏步走让学生感受歌曲活泼、欢快地情绪，又透过教师的范唱让学生说出歌曲所描写的春天的景色，在金老师美妙的歌声中，学生们仿佛将自己置身于郊游的愉快氛围中。在教唱环节，金老师运用了循序渐进地方式进行教学，如先让学生唱唱名，后师唱唱名生唱歌词，再完整唱、师生合作唱、生生合作唱等等，通过多种形式的教唱让学生更深入的了解歌曲的情绪、旋律、节奏特点。在本节课最后的拓展环节，金老师选择了乐器和演唱相结合的方式，为学生们搭建展示自我的舞台，让每一位学生都能参与到教学活动中。</p> <p class="ql-block"> 观课结束后，片区的教师们各抒己见，踊跃发言。围绕唱歌教学如何有效指导声音这一主题发表了自己的看法和建议。华美实验学校舒慧君老师认为本节课以带动学生去郊游的音乐氛围贯穿始终，课堂气氛活跃，学生有很好的沉浸式体验。金银湖小学丁文老师则以教师的教态为关注点，指出金老师用动情的演唱、丰富的表情、亲切的语言，启发学生感受歌曲情感。</p> <p class="ql-block"> 研讨结束后，恋湖小学的李曼老师和金银湖小学的丁文老师分别给大家带来了教师伴奏经验分享、教师发声经验分享。李曼老师以四首歌曲为例，从和弦、伴奏织体的选择、移调、训练方法等四个板块进行了依次讲解，让老师们对于即兴伴奏有了更深的思考。丁文老师则通过连贯地、跳跃地两种不同的发声练习，结合《西风的话》、《春天举行音乐会》两首歌曲，细心地讲解了如何指导学生正确地发声，遇到高音演唱时，如何使用肢体手势辅助学生的音高等等。</p> <p class="ql-block"> 随后，高尔夫片区负责人胡迪老师对三位老师在教学、伴奏及指挥方面的能力进行了充分肯定，接着从教学状态、教学流程、教学亮点等几个方面进行了点评。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，东西湖区音乐教研员杨玉玲老师进行了总结。杨老师充分肯定了三位教师的专业素养，并提出了对青年教师的几点建议：第一，加强教学设计的目的性，教学设计的环节要环环相扣，有目的地进行课堂预设；第二：落实技能技巧的训练，教学过程与技能技巧训练不能脱离，如何在过程中融入技能技巧训练，该怎样融入是教师需要思考的问题；第三：加强教学方法的落实，教学有法但教无定法，教学方法的使用要结合学生的学情，从学生的实际经验出发；第四：努力钻研教材，教师需要整合教学资源，找到课程的重点进行深入研究；第五：夯实教学基本功，教师在教学之余需要加强对自身基本功的训练，努力做一名全能型教师。</p> <p class="ql-block"> 教育是一个漫长且反复的过程，没有一劳永逸的方法，只有不断学习、勇于探索、追求创新，才能在教育的路上踏步前行。而每一位孩子都是我们前行路上含苞待放的花朵，需要教师有一双发现美的眼睛，不断地呵护她们成长。以艺术之美育人，以音乐之美润心！</p>