东方幼教“以测促评见证成长”期中测评

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幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。为了支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，东方幼教在本学期中旬都对孩子的学习与发展情况进行全面、细致的观察与了解，以便在接下来的教育活动中更好的促进孩子的全方面发展。 黄老师读出字和字词，孩子们听题并用拼音卡操作，孩子们耳，眼，手，脑一起合作才能顺利答题，这种测评不仅操作性强而且还能提高孩子们学习积极性，专注力和逻辑思维能力的提高。 开始打拼音牌了，老师报孩子们所学的拼音，孩子们通过打自己手上的拼音牌正确的打出老师报的拼音，孩子们兴趣好高，忙的不亦乐乎，专注力都在老师们引导下得到提高。 游戏《抓鸭子》渗透孩子们教学提高孩子们专注力培养孩子们学习积极性。 黄老师思维报题，孩子们听题并操作，孩子们耳，眼，手，脑一起合作才能顺利答题，这种测评不仅操作性强而且还能提高孩子 思维应用题考核，老师报题，孩子们认真听题，思考并快速用数字卡操作应用题。 100以类进位退位抢答题。 击鼓🥁传花游戏，花落谁家摸“宝”，并大声朗诵出宝上的儿歌，思维应用题考核，老师报题，孩子们认真听题，思考并快速用数字卡操作应用题[鼓掌]100以类进位退位抢答题[强] 老师们设计各种游戏提高孩子们学习兴趣在游戏中完成期中测评，如抓鸭子，打牌，击鼓传花……孩子们忙的不亦乐乎，专注力在老师们的引导下得到提高同时渗透所学的知识。孩子们在快乐中学在健康中成长[玫瑰]拼音字卡操作，老师报字宝宝和词组孩子们用拼音卡拼出来动手操作，提高孩子们学习积极性和动手操作能力。 中段幼儿进行测评 孩子们玩抓阄和黑白配游戏来渗透孩子们所学的儿歌。 大风吹游戏让孩子们兴趣高潮把所学的字词展示给主考官们。 通过闯关游戏认识所学图形，数出图形有几个，按物取数。 伍老师给孩子们再一次渗透轻重后请宝贝上台拧一拧两袋米，哪一袋重，重的一袋拧出来给伍老师。 思维数学算术题演练，通过抽签游戏每位宝贝得到一张题卡，宝贝们迅速在题卡上说出答案。 双手递接测评，方便别人就是方便自己。 小段幼儿进行测评，按大小顺序排列。 认识图形，图形大变身游戏让孩子们眼前一亮，个个专注操作，朋友孩子们专注力和动手操作能。 玩玩具啰，在玩的过程中给玩具分类，数出同类玩具各有多少个并配上数字（物与数对应，按物取数），看一下我们宝贝们操作的精彩瞬间吧。 开始玩“摸鱼”游戏啰，在游戏中渗透所学的字词宝宝👶🏻提高孩子们识字量，孩子们兴趣很高。 通过师幼互动、观察谈话、合作表演等方式，让各班幼儿在比较轻松、自然的状态下进行。老师们在与幼儿的互动中看到了各班孩子在语言表达、数学认知、社会交往、行为习惯等方面有了很大的进步，同时也发现班与班之间幼儿发展水平的差异以及普遍存在的问题。差异和问题就是我们今后工作的努力方向。 点兵点将游戏点到谁，谁就起来背诵一首儿歌，在游戏中渗透孩子们所学的儿歌。 “以测促教见证成长”大段，中段，小段测评宝贝们表现都非常棒👍🏻个个大胆，自信，声音洪亮，吐字清晰，充分展示自己所学的本领，让老师们惊喜地看到孩子们的点滴成长，通过测评让各班教师对每个孩子发展有一个全面、正确的了解，更为今后教学中如何改进教育教学方法、如何针对幼儿的弱势进行因材施教提供了真实有效的依据，为接下来的教育教学活动的开展奠定了基础，也让每位教师认真反思自己工作中的不足之处。以测促教、以评促效、深化教研、扎实教研，不断提高保教质量，建设高质量的幼教团队，办出高质量的幼儿园，为孩子的成长负责！ 感谢家长们支持和帮助让我园“以测促教见证成长”圆满成功结束，没有一个孩子缺席，家人们非常重视孩子们教育，家园合作才是教育的最大合力，家长和老师配合的越好，孩子的教育就越成功，为了孩子们的美好明天，让我们一起携手努力吧。