<p class="ql-block"> 《指南》中指出，语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。为了发展幼儿语言讲述和表达能力，本学期我班针对语言区存在问题，做以下整改策略</p> 存在问题 <p class="ql-block"> 1.活动形式比较枯燥，很少孩子主动选择进语言区。</p><p class="ql-block">2.整体环境不温馨，没有提供充足的材料，满足幼儿的听、说、读、写，孩子进去后经常拿玩偶当角色游戏玩。</p><p class="ql-block">3.教师自制的玩教具孩子操作几次就不感兴趣了，孩子觉得没意思。</p><p class="ql-block">4.绘本的投放没有每月更新，分类杂乱</p><p class="ql-block">语言区参与幼儿人数相对较少，甚至无人问津，幼儿在区活动时间不能持久。</p><p class="ql-block">5.幼儿在选取书籍上也是随意选取，专注力不集中，不能完整把一本书看完。</p><p class="ql-block">6.投放的材料与主题关联性不大。</p> 解决策略 <p class="ql-block">1.材料及时更新，满足幼儿的不同发展需要。</p><p class="ql-block">2.根据幼儿的兴趣及年龄特点投放不同类型的书籍。</p><p class="ql-block">3.投放的材料可使用性可操作性要强，利于幼儿的语言发展。</p><p class="ql-block">4.投入头饰、制作绘本的材料，吸引幼儿的兴趣。</p><p class="ql-block">5.图书摆放整齐有序，引导幼儿看完图书归位摆放。</p><p class="ql-block">6.制定区域规则，引导幼儿爱护图书，在看书的过程中能够做到安静、专注。</p><p class="ql-block">7.墙面设计由好书推荐图片展示更改为真实书籍，幼儿可以续编或创编故事。并做到及时更新。</p><p class="ql-block">8.材料投放趣味性强，以游戏为主，寓教于乐，如教师自制故事骰子、多变舞台。</p><p class="ql-block">9.材料投放有助于主题的深入探索，随着主题的变化，本周主题做到及时更新，增加幼儿自制绘本，通过绘本的讲述促进幼儿语言的发展。</p><p class="ql-block">10.为了锻炼幼儿的语言表达能力和自信心，本学期在语言区我们还开展了故事分享会，幼儿可创编故事也可以分享故事。</p> <p class="ql-block"> 根据本次区域调整，在日常生活中及时抓住幼儿的兴趣点，根据幼儿的年龄特点，投放不同的材料，材料及书籍及时更新，促进幼儿的语言的发展。</p>