<p class="ql-block"> “一师一梦”对我来说并不陌生，这个熟悉的名字铭诸心腑。</p> <p class="ql-block"> 一、感想与触动。</p><p class="ql-block"> 从去年有幸申请到“大地美容”项目开始，再到今年申请到“一师一梦”特色项目，每接触同心慈善基金会多一次，就更深一次坚定我的乡村教育之路，我仿佛通过同心慈善基金会在这个村小里看见外面的教育，外面的世界。</p> <p class="ql-block"> 福建省同心慈善基金会平台提供村小连接外界更多的机会，与各个地方的老师探究项目，探究教育，探究知识。看群里老师发的“一师一梦”项目研究图片，写的文章和打卡内容，以及基金会开展的梦想园地、交流会，这些都是极其值得学习的宝贵内容。</p> <p class="ql-block"> 二、做法与实践。</p><p class="ql-block"> 要做行动派，有了很多好的想法，有了同心慈善基金会的支持，有了各位同仁的交流，我只想最大化让学生群体受益，结合我们学校特色课后服务的课程、时间安排行动起来。作为村小教导主任，我将“一师一梦”项目融入我校课后服务中，作为村小普通教师，我将“一师一梦”项目融入日常教学，融入民族文化，融入民族团结，融入艺术教育，多种元素结合在一起，力争高效完成好每一次的项目实践。</p> <p class="ql-block"> 在给学生传递本次项目理念，坐好项目铺垫的基础上，在热烈的预告气氛中，我们本学期开展了第一次“一师一梦”项目中申请的主题内容“扎根民族沃土，弘扬传统文化”中的第一阶段内容：制作瑶族沙包。准备好了项目所需要的材料，安排好时间，我带领学生初步了解瑶族沙包的传统文化、背景、运用等多方面让学生全面了解民族文化以及沙包主要制作手法，再通过我本人的示范，让学生直观了解缝制的步骤，强调安全事项后，让学生逐步去上手制作瑶族沙发。</p> <p class="ql-block"> 本次带领的是四年级的学生，可不要小看村小四年级的学生，他们可是生活中的小能手，由于大部分都是少数民族的留守儿童，他们自理能力强，简单的针线活可难不倒他们，他们的表现可谓是让我赞叹，一开始担心的情绪都被学生的表现所化解，不管是男生还是女生，几乎个个都很感兴趣，活动过程中，每个小组的学生情绪都很高涨，互相帮助，互相配合，缝制出沙发包造型后，在沙包里面装入玉米、大米、谷物等，最后在一次缝制，缝制好后一个完整的沙发就呈现在我们面前。还有的学生和我说：“老师，这么好玩的活动，之前怎么不早点开展呀？”我给孩子们答疑：“这些好项目之所以能够更好、更快的实践起来，是因为有了福建省同心慈善基金会的大力帮助呢！”</p> <p class="ql-block"> 短暂的时间结束了本次活动，有的孩子还没制作出成果，我又一一指导后，各个小组完成了瑶族沙包的制作。那接下来我们就将可以将具有民族特色的瑶族沙包运用到我们的大课间活动中，可以全班、多人、个人运用起来，玩耍起来，让瑶族沙包可以通过学生亲自缝制、再享受自己的劳动成果所带来的快乐。</p> <p class="ql-block"> 三、感受与感悟。</p><p class="ql-block"> 我作为云南省千千万万中平凡村小里的一名少数民族教师，能在学校教学中融入各民族的文化特点，能在校园中看到各民族文化的传承，心里感到特别的欣慰。</p> <p class="ql-block"> 本次开展的“扎根民族沃土，弘扬传统文化””一师一梦第一阶段：制作瑶族沙包。弘扬民族传统文化活动，让孩子们了解更多民族文化，将民族团结深入学生心中。</p><p class="ql-block"> 刘洪</p><p class="ql-block"> 云南富宁里达牛场小学</p><p class="ql-block"> 小记于2023年4月20日</p><p class="ql-block"><br></p>