【卢菊花名师工作室】教研相长,研教促成长--记卢菊花名师工作室第九次实验

贝店的蜡笔小新

<p class="ql-block">  本次实验探讨蚯蚓的运动和乌龟的学习行为 。 </p> <p class="ql-block">  实验的乌龟是家养的宠物龟(已经两天没有喂食),蚯蚓是在野外采集回来,放在土壤中饲养。</p> <p class="ql-block">  首先是蚯蚓运动的观察,将蚯蚓放在白纸上,观察蚯蚓的运动,实验中还尝试比较不同粗糙程度的平面蚯蚓的运动情况,但是效果不明显,不同蚯蚓的活跃程度不一样。</p> <p class="ql-block">  其次是蚯蚓运动器官的观察,通过手触摸腹面,尝试找到蚯蚓的运动器官-刚毛,但是在实验中没有找到,通过手的触摸,能明显感觉到蚯蚓表面有黏液,但是没有找到刚毛。</p> <p class="ql-block">  最后是动物学习性行为的探究,实验用的乌龟是宠物龟,在实验前两天没有喂食,迷宫是用水槽搭建的里面放了一些水增加重量。尝试探究乌龟绕道取食,实验开始一段时间我们发现乌龟对食物(新鲜猪肝)没有任何兴趣,爬到食物的旁边,但是不取食。在大家都想着实验失败的时候,我们发现实验的几只乌龟目前最急切的需求不是食物,而且环境的改变让他们惶恐不安,它们急切的想逃离这个环境。其中有一只乌龟碰巧推开了一个水槽,逃出迷宫,我们又把它抱回迷宫,它又一次从刚才推开的口逃出迷宫,多次重复,发现它逃出迷宫需要的时间越来越短。另一只乌龟则爬上水槽,掉进水里,再爬出水槽逃生,再次抱回迷宫,也采用同样的方式逃生,而且时间越来越短。</p> <p class="ql-block">  本次实验中没有观察到刚毛,还需进一步学习,尝试用其他的方法观察。</p><p class="ql-block"> 动物学习行为的中,刚开始大家没有意识到环境改变对乌龟的影响,但是我们却意外的看到乌龟在逃生过程中的学习行为,动物学习行为的探究实验现象非常明显,需要的时间也不是很久。在后续我们将尝试探究其他动物的学习行为。</p> <p class="ql-block">名师工作室成员:申珞 黎芳 张素芳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:刘春雨</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片:刘春雨 黎芳 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核:卢菊花</p>

乌龟

蚯蚓

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运动

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