赋能征程再扬帆，且行且思创优质——三年级语文公开课活动记录

简单快乐

春日研讨，催开一树繁花；追梦探寻，沉醉一路芬芳。课堂教学质量是学校的“生命线”，是学生学业发展的“主导线”，是助力“双减”政策行稳致远的“减压线”，为提高课堂质量，4月18日上午在焦校长的组织下，三年级语文组展开了如火如荼的听评课活动，为这美好的季节添上了浓墨重彩的一笔。 　　王素华老师讲授了《蜜蜂》一课，《蜜蜂》是部编版三年级下册第四单元的课文。本单元以“观察与发现”为主题，旨在引导学生学会借助关键语句概括一段话的大意，观察事物的变化，把实验过程写清楚。在教学中，王老师从复述课文内容检查预习开始，接着引导学生梳理了法布尔实验的过程，概括了实验目的和结论，指导学生借助表示先后顺序的词语，比如“先……接着……然后……最后”，分步骤说清楚了法布尔实验的过程。然后通过圈画、比较、对比朗读等方法引导学生体会课文语言的准确性，并借助资料袋的内容了解法布尔及作品，体会法布尔科学、严谨、求实的工作态度。 　　从初步预习到深入研读，王老师每一个细节都处理到位。在字词教学中，王老师紧紧抓住教学目标，以任务清单的形式检查学生预习情况，充分调动了学生自主学习的积极性，也教会了学生课前预习的方法。紧扣语文要素，引导学生明确如何说清楚实验过程，关注法布尔用心观察、善于思考的品质，为本单元的习作做好铺垫。她指导学生在朗读中体会，在交流中思考，在品析中提升，以此感受法布尔严谨求实的科学精神。整堂课学练结合，使学生从“学会”到“会学”。 　　课后，焦校长、赵宇华副校长、刘晓玲主任组织三年级语文组教师进行评课议课活动。针对今天的课堂，焦校长点明本堂课的亮点，同时提出了问题：新课程背景下，如何创设课堂情境，如何在教学中落实新课标理念，需要我们继续努力探寻研究。 　　每一次活动都是一种锻炼，每一次倾听都是一种成长，每一次学习都是一种突破。学无止境、教无止境、研无止境。听评课活动对于每位老师都是一次收获，通过实践与反思相结合，不仅优化了教学方法，更提高了自身的专业素养。本次教研活动为老师们搭建了一个共学共研的平台。相信在今后的道路上，教师们一定会赋能征程再扬帆，且行且思创优质，让课堂真改变，让学习真发生。