<p class="ql-block">《3-6岁儿童成长与发展指南》提出：要让幼儿“亲近自然，喜欢探究”，培养幼儿“初步的探究能力”，在探究中“认识周围的自然事物和现象”。我们充分利用身边自然资源和实际生活机会，以幼儿随手可得的自然资源为载体，把“自然教育理念”融入幼儿的一日生活，把“自然课程”架构于每一位教师心灵。</p> <p class="ql-block">一、以环境为依托，让孩子与自然对话。</p><p class="ql-block">立足“润根教育 完整成长”，构建“有趣、好玩、自由、探究”的自然环境，创设种植园、沙水区、泥水区等多种活动区，力求让环境更好地呼唤、引发、支持幼儿多样化的学习与探究，让孩子在“与自然对话，与环境互动”中快乐游戏与成长，将园所自然的生态场变成孩子的游戏场。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、以活动为载体，让孩子与自然同行。</p><p class="ql-block">充分利用宽阔的户外场地和自然资源，追随幼儿的生活、经验、需要，让幼儿与美好的自然融为一体，让幼儿去享用自然，以最舒服的姿态生活和游戏。</p> <p class="ql-block">春天来了，咱们把向日葵种子到土里，它们会发芽吗？试试去😃</p> <p class="ql-block">把种子埋在土里，然后盖上层土😂</p> <p class="ql-block">是不是埋上种子要浇水呀😝</p> <p class="ql-block">让我们一起期待种子发芽吧😂</p> <p class="ql-block">大自然是孩子学习知识、体验美与生命力得天独厚的课堂。在这个课堂中，孩子不仅可以感受到大自然的美好，更可以增长见识，锻炼自己的意志力。</p>