<p class="ql-block">课前谈话 师生初识 才艺展示（越剧）</p> <p class="ql-block">揭题：自我介绍</p><p class="ql-block">刚才我们“初次见面 基本信息 加深了解”</p><p class="ql-block">同桌交流，可以介绍什么？试着说说</p><p class="ql-block">指名介绍</p><p class="ql-block">生（介绍自己的姓名）</p><p class="ql-block">师：还可以介绍什么？</p><p class="ql-block">生：（特长爱好）说了一串</p><p class="ql-block">师：这是他的鲜明特点（板贴）</p><p class="ql-block">再请一个同学介绍</p><p class="ql-block">师：怎么把自己的一个特点介绍得具体一点呢？</p><p class="ql-block">生：具体事例，趣事</p><p class="ql-block">再请这个同学介绍自己，淡化姓名，重点介绍弹钢琴这个特点。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（这里可以让学生准备练习一下）</p> <p class="ql-block">创设情境</p><p class="ql-block">现场招聘会</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">推荐一个同学</p><p class="ql-block">请他上来作自我介绍（学生没有准备）</p><p class="ql-block">师：先说自己的意愿，说清特长（板贴）</p><p class="ql-block">生：我的写作水平很高……（缺乏准备）</p><p class="ql-block">师中途打断指导。板贴：表明决心</p><p class="ql-block">再请一个同学介绍。</p><p class="ql-block">生介绍（无准备）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">还有两个小队</p><p class="ql-block">拿出学习单</p><p class="ql-block">动笔完成</p><p class="ql-block">交流三个</p><p class="ql-block">四人小组模拟</p> <p class="ql-block">学生上台竞聘</p><p class="ql-block">台下“评委”亮牌，点评</p><p class="ql-block">（此环节层次不太清楚）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">再次创设情境</p><p class="ql-block">打电话邀请阿姨明天一起去敬老院，在校门口接老师</p><p class="ql-block">请一个学生模拟打电话</p><p class="ql-block">评：（要说清自己的特征）</p><p class="ql-block">师：谁来帮他介绍一下自己的特征？</p><p class="ql-block">生：外貌 身高 站哪里等</p><p class="ql-block">（这个情境不是很恰当，有点偏离自我介绍）</p><p class="ql-block">请这个学生再来一次</p> <p class="ql-block">如果你在路上遇到陌生人，他问你是谁，你会做自我介绍吗？</p><p class="ql-block">所以我们自我介绍要看场合看对象。</p>