<p class="ql-block"> 新课程新高考背景下,教研员与各校教研主任肩负着指引教学方向,督促教师成长的职责。为切实提升教研实力,长治市教育局组织了为期一周的教研主任高级研修活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 4月17日,在长治市教研室杜丽清副主任带领下,我们全体学员来到江苏昆山中学,开启了一天的学习旅程。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 上午,江苏省昆山中学陈纪华校长开展了主题为“核心素养视域下教、学、评如何有效实现一体化”的专题讲座。从一个中心,两项要求,三重责任,四优战略,五大校园讲述了昆山中学的成功经验。</p> <p class="ql-block"> 下午,我们听取了无锡市滨湖区教育研究发展中心钱云祥主任《做教师专业成长的“好推手”》的专题讲座。钱主任从实践教学中抽取相关案例,分析透彻,希望参训学员能够督促教师成为合格的,优秀的,能够具有钻研习惯的好教师。</p> <p class="ql-block"> 4月18日,培训第二天,我们研修学员来到苏州新区五中,这所学校以大阳山和大运河所承载的“山水文化”为依托,积极培育自己的校园文化,以“ 做一滴会思考的水”为办学理念,以 “融· 通”教育为发展主题,融自我、通天下,培养有情怀、慧思考、蕴知能、善行动的时代中学生。</p> <p class="ql-block"> 我们听取了<span style="font-size: 18px;">由江苏省特级教师、正高级教师徐燕萍老师专题讲座</span>《主题实践活动的研究和探索》。徐老师首先从政策层面追溯了综合实践活动课程的发展历程,又结合自身20年的探索,讲述了他对综合实践活动的思考历程。徐老师还举了很多其他鲜活的案例,如“星海中学地理纬度测量”“书包整理行动”等等。这些对学生有强烈代入感和吸引力的综合实践活动,使研修班成员深深感悟到,苏州市的“综合实践活动”和目前在长治市方兴未艾的“项目化学习活动”都是立足于学生实践、着眼于学生成长的革命性教育教学变革。</p> <p class="ql-block"> 随后我们参观了苏州新区五中的校本课程。《运河上的科技》是区内初中唯一的省课程基地,为学校科技教育的开展搭建了良好平台;《廉洁文化润校园》是首批苏州市中小学校“一校一品”党建文化品牌项目,为学校法治和廉洁教育创设了环境。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 4月19日,培训第三天,我们再次来到苏州高新区第五初级中学。</p> <p class="ql-block"> 上午,我们听取了朱开群教授的讲座《新时代教育工作者的情怀、使命和担当》,他从“我是谁?做什么?怎么做?”三个方面定位了教研员要做天空中最亮的星,引领教师高效前行。拥有教育情怀的教师是高尚的,有教育情怀的教师会对教育有独特的感受和理解,会真诚的投入。朱教授的课,让我们这些拥有教育情怀的教研员情怀落地!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下午,祁建新教授从历史与今天让我们深刻认识教研的意义与贡献;从形式与任务科学审视了教研的责任和使命;从继承和发展系统思考了教研的课程与文化。描绘了教育事业高质量发展的宏伟蓝图,新时期的基础教研有了新的出发点和落脚点。在新时代,要有新教研,要有新担当!</p> <p class="ql-block"> 4月20日,培训第四天,我们来到同里中学,同里的光辉历史,文化底蕴,古代名人让同里人有满满的文化自信,言语底气。当我们在文化长廊看到这样的文化在孩子们的书法作品里继续传承时,大家脸上的笑容更深了。同里的文脉像这里丰沛的水系一样,还在涓涓流淌。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接下来我们听取了罗强教授带来的巜基于教育质量监测的“教学评一体化探索与实践”》讲座,他强调情怀做基础,服务于人的一生,所有的情感都是种子,随着时间的推移,这些种子都会生根发芽。“立德树人”,首先要种下善的种子,这样的种子生根发芽之后,才会生出有担当有责任有家国情怀的花朵果实。我们的评价一定是基于把孩子们当做活泼泼的生命基础之上,用爱与善的评价激发促进孩子们乐学善思,将来他们才能在社会上像同里的先辈以及我们太行山上的先辈们那样敢干敢为敢闯敢创,无论他们在生命的哪个阶段他们都能绽放出属于他们独特的生命光彩。</p> <p class="ql-block"> 4月21日,我们的深度研修学习迎来了第五日。我们面对面的教育专家是来自于苏州高新区教研室主任陈平,他用朴素平实的语言,贴近实际的事例和大家深入学习,相互交流。</p> <p class="ql-block"> 陈平主任为我们带来《新时代教研员专业能力提升的有效路径》,分别从四个方面:</p><p class="ql-block"> 一、择高处立——心底无私天地宽;</p><p class="ql-block"> 二、就平处坐——化作春泥更护花;</p><p class="ql-block"> 三、向宽处行——天生我材必有用;</p><p class="ql-block"> 四、往深处耕——腹有诗书气自华;</p><p class="ql-block"> 以名人警句为“引”,明政策理论为“纲”,针对身份特性为“实”,展示个人才华为“先”,陈平主任的讲座,引发了大家的深思,给大家的专业发展指明了方向,提振了未来教研工作的幸福感和自豪感!</p> <p class="ql-block"> 4月22日,培训第六天,我们来到苏州高新区实验初级中学锦峰路校区,按自己的需求分别走进不同学科的教室听课,课后我们认真的进行了评课,研讨,交流活动。</p> <p class="ql-block"> 培训结束,走出大门,再次看到学校的校训:做一滴会思考的水。我想这一滴会思考的水会用他独特的智慧成就教育的高度!我们还要做一滴有温度的水,用高尚的情怀创造教育的奇迹!更要做一滴有恒心的水,用坚定的信念汇聚教育的厚度!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 这一群人,每一个人都是一滴水,我们汇聚在一起就是一条奔流不息的长河,今日仅是绿草如茵,明日定会如这姑苏城内一般万木葱茏!</p>