为了更好地组织课堂教学，让老师愉快地、轻松地教；让学生主动地、高效地学，让学生在学校幸福成长，我校在4月16日特邀请定州市特级教师马俪梅为教师们讲解了怎样组织教学、怎样组织小组建设。 <p class="ql-block"> 马老师讲演的主题是“善于用力，才能擅于用力”：</p><p class="ql-block"> 一、每天给生活加点甜。保证充足的睡眠；大量喝水;穿上舒适的衣服和鞋子，理一个自己喜欢的发型，画上淡妆;每天坚持一两种固定的运动;每天多鼓励自己，多接近让你感觉幸福的人或事。</p><p class="ql-block"> 二、有益借鉴，落在行动，日有所长 。别人经验传授的再多自己不主动接受或者不愿意去尝试，那么就不会有任何作用，再多的培训只是互相耽误时间。将对自己触动较大的地方及时记录下来，养成记笔记的习惯； 笔记记什么，受益的点和自己对这个点的疑问都记下来，同时继续思考，这个点自己打算怎么用，将具体的做法简单写几句，捕捉灵感，要不稍纵即逝；珍惜每一次学习的机会，发扬竹子精神，每一次对别人的经验都要进行有益的借鉴，多看优点少看缺点。自己刻意的去尝试所得。 </p><p class="ql-block"> 三、遇事不拖拉，做事要利索。班主任工作冗杂，时间紧，拒绝闲聊，拒绝低效。把有限的精力放到自己手头的事情上，每天提前规划一天的工作。当日事当日毕；遇到学生问题马上解决，别拖拉，直接明确过错是什么、叮嘱学生下次改正、约定后续行动。不要做过多批评和结论，尤其是结论。千万不要长篇大论讲道理，耽误自己时间也耽误学生时间。执行力；学校开会布置任务，你在做笔记的同时就可以把如何安排任务的方案写下来，会议结束马上实施，不拖拉、不堆积工作。临时没办法及时向自己信赖的班主任咨询，不拖拉。多向别人请教才能建立更好的友谊。</p><p class="ql-block"> 四、做好班主任首先做好任课教师，努力打磨自己的课</p><p class="ql-block"> 作为任课老师，把自己的课打磨成具有自己风格的亮点课，努力让学生在你的课堂上爱上你甚至崇拜你。再忙也要抽时间把课备好，最清醒的时候备课，超周备课。当你的备课环境不够安静的时候带个耳机或者寻找一个较为安静的地方，或者学校创造安静的环境；一节课要有比较固定的模板或流程，比如语文课、数学课。让学生熟悉适应了这个模板以后，他们会形成一个自我调节。</p> 马老师又详细讲解了组织课堂教学中所使用的“花朵阵”小组建设。<div> “花朵阵”小组合作机制学生在模仿讲解过程中慢慢培养了敢于张嘴的胆量，培养了努力讲明白的能力，再配合以基础概念、公式定理的背诵，让绝大多数学生在课堂上学会知识，学生的自信油然而生，在一次次被肯定的基础上学生内在的表现欲被激发，教师设置合作探究学生才敢发言，如若学生启而不发，那么就可能是您提供的材料与提出的问题不匹配，可以分解为几个层层深入的小问题，引导学生步步突破。<br></div> 通过此次培训，我校教师一致认为，马老师用自己的切身经历给我们传授的经验对我们很有指导意义。在自己的实际工作中全身心地投入，抓住机会细致安排，要善于表扬、借力发力，执著地不怕孤独，才能把学教好，让学生幸福健康成长！