<p class="ql-block">亲爱的大班家长朋友：</p><p class="ql-block"> 你们好！</p><p class="ql-block"> 从幼儿园进入小学，是人生的一个重要转折点。科学做好幼小衔接，对于幼儿今后的身心健康发展、学习品质培养和顺利完成小学阶段学习任务有着极其重要的意义。如何“顺利衔接”到“适应接受”对幼儿未来的学习至关重要。那么在“双减”政策下，如何科学的做好幼小衔接，我们一起看一看吧！</p> 正确认识幼小衔接 <p class="ql-block"> 幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程。由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间本质的不同。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。而家长也需要做好过渡期间的准备：调整好心态，调整教育方法，提前安排好接送人员，加强对孩子安全意识的培养。科学做好幼小衔接，让每一个孩子顺利走好迈入小学的第一步。</p><p class="ql-block"><br></p> 了解不同做好准备 <p class="ql-block"> 首先，我们一起来了解一下幼儿园和小学的不同之处！</p> 科学衔接，携手同行 <p class="ql-block"> 在“双减”政策下，家长要做的事情有哪些呢!</p><p class="ql-block"> 1.加强与孩子的沟通</p><p class="ql-block"> “双减”政策中提到“家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。”良好的亲子关系是一切家庭教育发生的前提。良好的沟通，爱才能流动起来，有了爱，孩子就有了自我存在的价值感、应对各种困难的底气，以及助人利他的动机。</p> <p class="ql-block"> 2.加强孩子自我激励</p><p class="ql-block"> （1）从生活中寻找灵感，用创新思维提高孩子学习力</p><p class="ql-block"> 培养孩子的创新思维，一方面我们要尊重孩子的不同想法，孩子的事情尽量让他自己做主，还要引导孩子从不同的角度考虑问题，遇到事情多问孩子还有没有其他方法。带孩子多体验生活中的各种环境和活动，例如：旅行、读书、参观博物馆等，丰富孩子的见识，孩子就能迸发出更多的灵感，为创新提供素材。</p> <p class="ql-block"> （2）动手又动脑，用实践增强孩子学习力</p><p class="ql-block"> 培养孩子的学习能力，不光要动脑同时还要动手。孩子在动手操作的过程中不仅验证自己的想法，还能够有新的发现。我们家长平时要多陪伴孩子，当孩子有好的想法，我们要鼓励孩子大胆地实践。</p> <p class="ql-block"> （3）善于发现，用观察培养孩子的学习力</p><p class="ql-block"> 培养孩子的学习能力，观察发现是基础之一，孩子最开始的学习都是从模仿开始的，而模仿的前提就是观察。家长平时可以利用一些小工具激发孩子观察发现的兴趣。比如：给孩子一把放大镜，也许他可以发现全世界。还可以带孩子走进大自然，引导孩子观察自然界的生物来锻炼孩子的观察能力。</p> <p class="ql-block"> （4）克服困难，用抗挫折能力克服学习中的困难</p><p class="ql-block"> 孩子在今后的学习中都会遇到困难，培养孩子抗挫折能力，可以让孩子在面对困难时，表现出积极克服的态度，而不会选择逃避。培养孩子的挫折忍受力之前，家长必须要先了解孩子的能力范围，给出孩子能承受的任务水平，再增加一点困难，使孩子循序渐进地接受挑战，家长可以在旁记录孩子每次挑战任务的状况，使孩子知道自己其实有完成任务的潜力，提升自我效能感。</p> <p class="ql-block"> 3.培养良好的生活习惯</p><p class="ql-block"> （1）良好的饮食习惯</p><p class="ql-block">按时起床，每天定时定量进餐。不贪吃路边无保质期和过期食品，餐后将餐具分类摆放，主动用抹布清理桌面。</p><p class="ql-block"> （2）良好的睡眠习惯</p><p class="ql-block">早睡早起、不赖床，每天保证充足睡眠9-10小时。在节假日不熬夜、按时作息、坚持午休，保持正确睡眠姿势（向右侧卧，微曲双腿），遵守睡眠七步曲（脱鞋子，鞋尖朝前-脱叠裤子-脱叠上衣-右侧睡-穿上衣-穿裤子-穿鞋子），起床后主动整理床铺。</p> <p class="ql-block"> （3）提高自理能力</p><p class="ql-block"> 主动整理书包，将书本按照从大到小的顺序摆放，会削铅笔，能按类别整理好自己的学习用品。能根据冷热增减衣物，同伴之间能互相帮助，整理衣服，会自己系鞋带。</p> <p class="ql-block"> 4.培养良好的学习习惯</p><p class="ql-block"> （1）良好的倾听习惯</p><p class="ql-block"> 能记住并完成老师和大人布置的任务或通知。</p><p class="ql-block"> （2）正确的书写姿势</p><p class="ql-block">在读书写字的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦！在家的日子，孩子在绘画、涂色等活动时，爸爸妈妈一定要关注宝宝的坐姿和握笔姿势哦！</p><p class="ql-block"> （3）思考问题的习惯</p><p class="ql-block"> 在进行活动时注意力集中，好学、好思、好问、能主动操作，积极探索发现。</p><p class="ql-block"> （4）阅读的习惯</p><p class="ql-block"> 爱看书、会看书、对文字感兴趣、能从前到后、一页一页、轻轻地翻看图书，会根据书中画面的内容或感兴趣的人、物和事情进行讲述。</p><p class="ql-block"> （5）具有任务意识</p><p class="ql-block"> 主动制订学习计划，按照计划完成学习任务，井然有序，不拖拉。</p> <p class="ql-block"> 5.培养良好的行为习惯</p><p class="ql-block"> （1）养成良好的坐姿习惯头要端正，上身要直，肩摆平，腰背自然伸直。</p><p class="ql-block"> （2）养成文明礼貌的习惯遇到长辈、伙伴要主动上前问好，碰到客人要主动打招呼。学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。</p><p class="ql-block"> （3）做好课前准备工作养成做事有准备的习惯，爸爸妈妈可以在进行学习活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所、拿取书本及文具等准备工作。</p> <p class="ql-block"> 教育是一场诗意的修行，幼小衔接，我们在行动。尊重儿童的生长规律，让我们一起家园共育、幼小携手，共同帮助幼儿渡过幼小衔接阶段。静待花开，期待每一朵向日葵的向阳绽放吧。</p>