<p class="ql-block ql-indent-1">“春风能解冻,和喣催耕种”。为进一步落实学教评一致性理论下的教学研究，打造高效课堂，改变传统备课以教师经验为基础的弊端，授田音乐组的老师们组织了同课异构备课活动，并在教研时间进行展示评课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今日有幸请到滨城区音乐教研员马卫平老师以及杨娜，崔彬老师前来听课指导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次执教的老师是二年级陈飒爽老师，代表一二年级低学段展示备课内容，本堂课以《火车开了》为主线，对单元课程做了整合。在音乐新课程标准下，陈老师在教学过程注重落实音乐学科核心素养的培养，遵循一二年级学生年龄特点，将音乐中节奏难点、声势律动、乐器演奏巧妙融入音乐课堂教学中，引导学生在情趣盎然的学习活动中感受音乐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈老师凭借其扎实的教学基本功，充分调动学生的学习积极性，为现场的老师展示了以生为本、内涵丰富的优秀音乐教学课例，受到了听课教师的高度评价，从教师如何基于学情展开教学？学生学习真正发生体现在哪些方面？怎样进一步促进学习真正发生？大家围绕这三个方面进行评课，也纷纷提出了宝贵意见。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这次教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流。教研活动是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的有力平台。教师们在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。授田音乐组的老师们将继续聚焦音乐课堂，夯实学科素养！在音乐的教学之路上不断远行！</p>